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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-07-30编辑:lgg点击率:4300
论文字数:39400论文编号:org201307291605222249语种:英语 English地区:中国价格:$ 66
摘要:他们的影响对学生的回答是在不同的层次。质疑策略功能是在心理层面,它有更多的影响,学生的意愿,方式等问题,影响学生有更多的'承认的理解和语言的声音是在语言层面。然后,等待时间的效果,对学生的答案在操作的标准,它提供学生一些时间来准备。
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