英语论文网

学管理部门要加强英语教学过程的督导....30
4.3.2 教学管理部门要加强学生英语学业成绩的考核评价....30
4.4 强化教师教学培训方面.......32
4.4.1 健全培训体系,完善培训制度...........32
4.4.2 转变培训模式,实施分层培训.......33
4.5 家长方面...........33
5 结论...........35
5.1 研究结果...........35
5.2 局限性.....36

4 提高学前教育专业英语课堂教学效果的策略和建议

通过前几章对中职学前教育专业英语教学现状的调查与分析，发现在该方面的高效教学的积极作用体现的并不充分，那么怎样才能提高学前教育专业英语的高效课堂教学效率是摆在研究者面前急需解决的问题，笔者认为可以从以下几方面入手：加强对学生学习英语的兴趣和方法的引导；强化英语教师对高效教学方法的掌握、提高自身教学理念和教学能力；教学管理部门要加强英语教学过程的督导和教学质量考核评价；学校对英语教师加强理论培训及实践研究的能力；加强对家长的要求，鼓励并督促家长积极参与英语高效教学中。

4.1 学生方面

“职业教育的主要目的就是为了学生日后的就业，这就需要培养学生有一技之长，并提高综合素质，能够在专业发展道路上不断前进。”日前，全国人大常委、教育部原副部长吴启迪在浙江省温州市召开的教育服务型高校论坛上说。[23]教育部颁发了《国家教育改革与发展规划》，对未来一段时期我国教育的发展目标进行了阐述。在《规划》当中指出，我国的教育目标主是“培养未来社会所需要人才，为社会主义建议更好地服务，把学生的学习和社会实践结合起来，培养全面发展的高素质的人才。在《规划》第二部分中，指出，我国的教育要坚持以人为本的原则，全面提高学生的素质，“在教育实践中培养人才，面对全体学生，促进每一位学生的全面发展，在教学实践中培养他为国家和人民服务的意识，并提高创新能力和解决实际问题的能力，成为社会主义建议的优秀人才。”从目前幼儿教师的素质来看，农村幼儿教育的素质普遍不同，因此，政府需要加大投资力度，在文件中我们可以发现国家要办好各级各类幼儿园，加大投入，提高规模，这也可以看出政府已经非常重要学前教育的质量，未来将会很大的进步。

.........

结论

中等职业学校学前教育专业英语高效课堂的研究是在我国大力发展学前教育并进一步改革的背景下提出的，通过发展英语课堂教学，实现课堂的高效性，这就是是现代英语课堂教学目标的追求。本研究以国内外的相关研究成果为基础，对学前教育专业英语教学方面的研究成果进行了整理与分析，以现代学前教育的目标为出发点，通过文献研究、问卷调查、访谈等方式，以邢台现代职业学校为例对我国中等职业学校英语教学的现状进行了解，从中找出学前教育专业英语教学中存在的一些问题，以高效课堂理论来进行课堂教学指导，改善教学中存在的诸多问题，同时通过英语教学实践研究，找出解决教学中存在问题的方法，在此基础上，提出强化中职学前教育专业英语高效课堂教学的一些策略。从英语教学的现状来看，要想实现中职学前教育专业英语高深的高效化，就要不断更新教学理念，有效地利用各种课堂教学资源，发挥学生的积极主动性；找到课堂教学中存在的不足，并有针对性加以解决，进而优化设计英语课堂的每个环节，最终达到高效课堂教学的目标。在学前教育专业的英语教学中，教师必须不断创新教学方法，采取自主、合作、探究的学习方式，让学生们都能够主动参与到学习当中来，通过合作、讨论与交流，提高教学的增长率，确保学生在积极的状态下去进行学习，这样更有利于提高学生的学习效果，高质量地完成教学任务。
..........
参考文献（略）