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观评价意义。
3•叙实/非叙实动词语义结构的预设机制
这类动词以补语或说明从句中所包含的叙实特性(已有事实)为一种选择限制条件:如果从属命题代表事实信息或知识信息,则其主导动词就是叙实动词,但若从属命题代表的是一种观念认识,而不一定是客观事实,则主导动词为非叙实动词。这里的“已有事实”不是别的,正是动词语义结构中的事实预设。由于含事实预设的叙实动词和含非事实预设的非叙实动词所占比例都很大,因而深入地研究这些动词语义中预设成素的相关表现显得尤为重要。
叙实动词述体可以以事实性全称为主体,如Тотфакт,что……或者То,что……。而非叙实动词不能容忍把从句放到第一位置。叙实动词对从属命题的真值意义有明确的规定,因而只有在“风雪怒号”的时候,句子Заметил/Знаю,чтовоетметель才是正常的。但由于非叙实动词没有这种强迫性的“事实性”限制,因而即便在晴朗的日子,也可以讲Думаю,чтовоетметель。叙实性动词跟事实情态(фактивнаямодальность)还有关系,这在有条件的叙实动词中最为明显,如каузировать、заставлять、видеть、слышать等。它们都只能在肯定形式时才保证从属命题的事实情态,否定时则不然。试看一个英语例句: Airport police didn t force the hijacker to surrender (机场警方没有迫使劫机犯投降)。此时,“劫机犯到底投没投降”则不得而知。这里预设跟蕴涵语义有相关的地方,因为叙实动词语义结构中的事实预设有一个明显区别于其他动词语义预设的地方,那就是它与蕴涵一样,都跟真值条件相关,其中肯定和否定条件下均为真的推理是事实预设(即必要条件),而否定条件下可真也可假的是蕴涵。这一特点使叙实动词与蕴涵动词之间关系紧密,卡图南和彼德(Karttunen & Peters,1979)就干脆把叙实动词纳入语义蕴涵述体系统。
但这里仍需加以注意的是:语义蕴涵动词的真值条件在其从属命题的真值意义上会有反映,即从属命题内容未必总是事实。其中最为典型的是приходиться、удаться等为数不多的动词,当它们表示的主命题为真时,其从属命题也为真,当它表示本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。