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韩语论文资料库:《韩语母语者对普通话阳平和上声音系特征的认知模式》

摘要：本文通过三个心理—物理实验研究了以韩语为母语的普通话学习者对汉语普通话阴平和阳平、阳平和上声的分辨。实验结果表明, (1)普通话学习者对阴平和阳平的分辨呈现出一定的范畴化倾向,代写韩语论文高级汉语水平学习者的感知模式接近普通话母语者; (2)学习者对普通话阳平和上声的区分(对降升调的感知)基本上没有呈现出范畴化倾向,这与普通话母语者的感知模式存在差异; (3)音高曲线前半程的下降是普通话母语者分辨上声的重要条件,但学习者并不凭借这个特征来辨认上声。长时学习者对于普通话声调的感知模式在某些方面接近普通话母语者,但他们未能在感知中成功地建立起普通话上声的音系模式。
关键词: 普通话; 韩语母语者; 阳平; 上声; 感知
一.　引言
众所周知,阳平和上声是以汉语普通话为第二语言的学习者在声调习得中的难点,而一个普遍发生的错误是发音中对于阳平和上声的混淆,许多实验或者实证研究都证明了这个看法,例如王韫佳(1995)对美国英语母语者的研究,何平(1997)、刘艺(1998)、何丽静和王阳(2000)、冯丽萍和胡秀梅(2005)、高玉娟和李宝贵(2006)对于韩国或者日本学习者的研究。
尽管第二语言发音的偏误不一定完全来自语音感知中的偏误,但是,已有的大量实验研究表明,发音与感知之间存在着密切的关系(Flege1999)。因此,本文拟从感知的角度分析韩语母语者对普通话阳平和上声音系特征的认知模式。
尽管有的学者认为普通话上声的音系特征是低,例如王力(1979)、林焘、王理嘉(1992:130)和Yip(2005: 180-181),但是,前人实验研究的结果以及本文作者最近得到的结果都表明,基频曲线的下降,包括下降段的长度和音高变化幅度,对于普通话母语者辨认上声具有非常重要的作用(刘娟2004;曹文2010;王韫佳、李美京2010)。在声调感知的研究中,一个引人注意的话题是,人们对于自己母语声调的分辨是范畴性的还是连续性的。王士元(Wang1976)的结果表明普通话母语者对阴平和阳平的分辨是范畴知觉的模式。刘娟(2004)研究了普通话母语者对降升调的感知,她认为普通话阳平和上声的感知模式属于连续感知,但是我们最近的实验结果表明在特定的音高条件和特定的拐点位置上,普通话母语者对于阳平和上声的感知存在范畴化的倾向(王韫佳、李美京2010)。
本文拟研究的问题是: (1)韩语母语者对于普通话阳平和阴平的区分是否也是范畴性的?(2)韩语母语者对于普通话阳平和上声的区分是否会出现范畴化倾向? (3)韩语母语者对于普通话低平调和平升调的感知特点是否与普通话母语者一致?本研究由三个实验组成。第一个实验使用升调至平调的连续统观察被试对阳平和阴平的区分;第二个实验使用逐步改变拐点位置和终点音高的降升调连续统,观察被试对阳平和上声的区分;第三个实验使用逐步改变拐点位置和终点音高的平升调连续统,观察被试对阳平和上声的区分。
二.　升调至平调连续统的感知
2. 1方法
被试共有三组,母语背景分别为汉语普通话和韩语。其中韩语母语者又根据浸入式学习汉语的时间分为为初级汉语水平组(男11人,女6人)和高级汉语水平组(男3人,女6人)。汉语母语组男2人、女9人。各组的平均年龄均为24岁。
用Praat合成出升调至平调的连续统,负载声调的音节为ba[pa],样品音质为女声。具体做法是,只改变音高曲线的起点,最低点为5st(半音的参考频率为100Hz,下文同),最高点为15s,t终点音高为15s,t相邻两个样本的起点音高相差1st。所有样本的带音段长度均为400ms。一共产生了11种音高刺激,每种刺激在实验中重复出现一次,因此最终产生了22个刺激。音高变化方式如图1所示。起点最低的刺激为1号刺激,次低的为2号,余者类推。
2. 2结果和分析
实验结果中没有出现被试将所听声调辨认为去声的情况,但出现了被试将所听声调辨认为上声的情况。图2显示了三组被试将所听到的声调辨认为上声的比率,某声调的辨认比率=将某刺激听成该声调的人次/(被试数×该刺激的播放次数),下文同。
母语者把所听声调辨认为上声的情况极少。初级汉语水平组在起点音高较低的情况下上声的辨认率较高,尽管此时的音高曲线并不具备上声“低降”的特点;随着起点音高的降低,上声的辨认率逐渐下降。高级组的上声辨认率则一直在20%以下,他们对上声的辨认模式比较接近母语者。
图3显示了三组被试将所听声调辨认为阴平和阳平的比率。由于普通话母语者的感知结果我们已经有另文进行了专门讨论(王韫佳、李美京2010),因此本文着重讨论学习者的结果并以之与母语者的结果进行比较。可以看到,普通话母语者和高级汉语水平的学习者对阴平和阳平的辨认都呈现出范畴感知的特点,具体表现是,在7号刺激和8号刺激之间出现了辨认率的急剧变化,在7号刺激之前和8号刺激之后,阴平和阳平的辨认率都只有小幅度的变化甚至没有变化。高级组和母语组的结果稍有不同的是,在7号刺激到8号刺激之间,母语组将声调听为阳平的比率骤降至0,听为阴平的比率急升到100%;而高级组在8号刺激之后,阳平的辨认率仍然略有下降,阴平的辨认率也略有上升,这说明高级组在感知中区分阴平和阳平的范畴化程度略弱于母语组。初级汉语水平学习者的辨认率在7号和8号刺激之间也出现了较大的变化幅度,但是他们在7号和8号刺激之间的阴平和阳平辨认率的变化幅度小于母语组和高级组。更重要的是,他们的阴平辨认率在8号刺激后仍然持续上升,且上升的总幅度超过了35%,他们的阳平辨认率在8号刺激之后也持续下降,下降的总幅度也都超过了25%。这些现象说明,初级组在感知中对于阴平和阳平的区分还没有表现出典型的范畴化特点。
三.　降升调的感知
3. 1方法
本实验通过改变降升调音高拐点的位置和终点音高来观察被试对上声和阳平的分辨模式。负载声调的依然是女声的ba[pa]。拐点位置的改变方法是,音节的总体长度保持不变(带音部分的长度为400ms),音高下降部分的最短长度为60ms,以60ms为步长逐渐加大下降部分的时长并减短了上升部分的时长,下降部分的最大时长为360ms。拐点处于带音段的第60ms处时为1号位置,余者依次类推。终点音高的改变方式是,音高最小值为2s,t以1st为步长逐步上升,音高最大值为15s,t终点音高为2st时编作1号音高台阶,余者依次类推。音高曲线的起点音高(7st)和拐点音高(1st)始终保持不变。这样一共形成6×14=84个降升调刺激。拐点位置和终点音高改变的具体方式以及84个刺激的调型如图4所示。刺激的播送方式和实验任务与上一个实验相同,被试的组成也与上一实验相同。
3. 2结果和分析
我们分别以终点音高或拐点位置为自变量,以声调辨认率为因变量,对每组被试的每一种声调辨认率进行重复测量的一元方差分析,统计检验结果见表1(观察值为6种音高条件下的辨认率)、表2(观察值为14种音高条件下的辨认率)。在多数拐点和音高条件下,各组被试将所听声调辨认为阴平的比率都是较小的,因此上声辨认率的变化规律大体可以从阳平辨认率的规律中推断出来。
关于普通话母语者的感知结果,我们已有另文进行了详细讨论,这里加以概括说明。首先,拐点位置和终点音高对阳平辨认率的作用是相互制约的,从图5c和6c中可以看到,阳平辨认率曲线在不同的终点音高或不同的拐点位置条件下表现出了不同的变化方式以及不同的分布范围。其次,在特定拐点位置上可以看到音高的范畴边界,在特定音高条件下也可以看到拐点位置的范畴边界(图6c中第5、6、7音高台阶)。最后,普通话母语者分辨阳平和上声的范畴化程度不及分别阴平和阳平的范畴化程度。
下面观察学习者的结果。首先看终点音高和拐点位置对阳平辨认率的作用。从图5a中可以看到,尽管在拐点1和2的位置上,初级汉语水平组辨认率曲线的总趋势是上升的,但是,在所有拐点位置上,辨认率曲线都出现了上下反复波动的现象。平均值曲线没有明显的上升倾向,而是一直围绕着0. 5(二择一随机猜测的水平)的水平上下波动。在图5b中,高级汉语水平组在所有拐点位置上的辨认率曲线仍然都有上下波动,但阳平辨认率随着终点音高的上升而上升的总趋势还是比较明显的,且上升的幅度大大高于初级组。从图6中可以看到本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。