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1　前言
英语语法通常所说的双宾结构(SVO1O2)和宾补结构(SVOC,其中C是名词性的)可以看作是归属于(S)VNN的构式范畴,都体现了S通过V的动作有意识地将后一个N转移到前一个N这样的构式义,体现了“给予”的构式义(徐盛桓,2001a)。我们知道,SVOC中的C除了可以是名词性成分(SVOCN)以外,还可以是形容词(SVOCA)等。初步的观察表明,SVOCA同SVOCN所体现的句义有可能是很接近的。例如:(1)a.The doctors pronounced her condition utterlyhopeless. (Quirk et al.)b.The doctors pronounced her condition anutterly hopeless condition.这就启发我们,(S)VOA同(S)VNN其实也应归属同一个更大的构式范畴。英语的-ing分词和-ed分词有形容词的性质,也有动词的性质。由此推想,(S)VOVing,(S)VOVed和(S)VOV’也会同(S)VOA一样,归属在这个大的构式范畴里,本文试图对这一假设进行论证。我们将这个构式范畴称作(S)VNX构式,S(名词性的)是语法上的主语,语义上的施事,N是受事,X是对象。在下文的论述中,当讨论不涉及主语S时,常会将构式省略为从这里可以看到,VNA,VNVing,VNVed和VNV’都暗含了“给予”义,可以归结在一个语义大家族范畴里,这就是我们所说的VNX。这样的分析表明:(1)SVNX构式也像Talmy对运动事件的分析一样,可以体现为主事件和副事件。主事件表示的是动作的基本内容,副事件表示的是动作发生的方式。(2)就动作的的基本内容来说,正如我们上文以SVN1N2为例谈到过的,就是将N2(或X的转指)转移到N1处,或称为S将N2(或X的转指)“给予”N1。(3)转移和“给予”是同一的,因为我们说过,SVN1N2的典型事件是S是有行为意识的人,V是主动实施的动作,表现为有意识地转移,可以称为“给予”。所以,VNX的构式意义应是有意识地转移,简称为“给予”,其条件就是这个事件必须是典型事件。

3　SVNX的典型性与非典型性上面说的SVNX的例子大都是比较典型的,正如一切构式都有典型成员和非典型成员一样,SVNX也是从典型向边缘成员,甚至规约成员过渡的一个大家族。3.1　典型的与非典型的施事成分在上文中,我们论述了SVNX的构式意义是“给予”,典型的“给予”义表示为有具体行为意识的施动者+动作+人类+具体物件。这是因为“给予”义表示一种领属关系的转移,即S把X转移至N处,而在人们的认识中只有人可以拥有和支配事物,但是在语言实例中也会发现有许多非人有生名词和非有生名词充当施事成分的例证。例如:(8)The empty house yielded us shelter.(9)The longworkmade us all hungry.(10)The suggestions helped them improve the ser-vice work.(11)The new and dynamic atmosphere made himexcited.这样看来,施事是一个很广泛的概念。根据Jackendoff的分析,施事至少包括有意的施者、一般的行动者和外力致使者(参见张伯江,2002)。因此,在SVNX构式中,大多数句子的S部分都会不同程度地具有施事属性。下面我们设定SVNX构式中的其他成分一致,来观察施事的典型性和非典型性。给予动词往往要求施事语义成分具有[+有意识]、[+可控]和[+自主]等特征,相应地,典型的施事行为可以归结为如下一些特征:行为的意愿性(可用deliberately等词语来测试)、理性(可用consciously等词语来测试)、可控性(可用是否能加后置过去分词测试)和具体性(可用是否能加包含see的定语从句测试)。下面我们就通过实例来看看不同名词在这些特征中的表现。
(12)The music drives me mad. (Quirk et al.)→*The music I see drives me mad.(13)The picture drives me mad.→The picture I see drives me mad.(14)The mouse drives me mad.The mouse I see drives me mad.→*The mouse deliberately drives me mad.(15)The dog barking at me drives me mad.→The dog I see barking at me drives me mad.→The dog barking at me deliberately drives memad.(16)The rock knocked my hat off.→The rock thrown by him knocked my hat off.(17)The wind blewmy hat off.(Longman Dictio-nary ofContemporaryEnglish,以下简称Longman)→*The wind sent by him blewmy hat off.(18)The baby slipped the key into the lock.→*The baby consciously slipped the key intothelock.→*The babydeliberatelyslippedthe key intothelock.(19)I slipped the key into the lock.(Quirk et al.)→I consciously slipped the key into the lock.→I deliberately slipped the key into the lock.通过以上例句我们看到,在指人名词>其他有生名词>无生名词的框架内,不同名词所充当的施事进一步的本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供差异可以具体表现如下:(1)人类:有意愿的施为者>无意愿的施为者,如(19)>(18);(2)动物:有目的的行动者>无目的的行动者,如(15)>(14);(3)无生命体:具体的致使者>抽象的致使者,自主的致使者>非自主的致使者;如(13)>(12),(17)>(16)。SVNX构式所涉及的施事的特征是“低一级的特征必然存在于高一级的特征里”(张伯江,2002)。SVNX构式作为一个构式范畴,其中的具体构式具有家族相似性,表现出不同的隶属度。从施事的角度讲,具有较高一级施事特征的构式的隶属度较高,反之则低。再如:(20)Parliament has voted the town a large sum ofmoney for the newroad.(Longman)(21)They have votedthetown a large sumofmon-ey for the newroad.(22)The heatwill turn the grass brown.(ibid.)(23)The magicianwill turn the grass brown.从上面的分析看出,只从S的成分来说,从有意愿的施为者、无意愿的施为者/有目的的行动者、无目的的行动者、具体的致使者/自主的致使者到抽象的致使者/非自主的致使者,“给予”义越来越不典型。从无意愿施为者到具体的致使者,构式本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。