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英语教师及其教学艺术探析 [2]

论文作者:留学生论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-06-10编辑:sally点击率:2464

论文字数:5592论文编号:org201106101637225161语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:英语教师教学艺术综合素质英语教学论文英语论文网

先要肯定整个句子基本正确,然后在纠正个别发音错误,待学生发音准确就要及时表扬,鼓励。笔者认为,英语教师经常用good, very good, excellent, great, exactly, perfect, absolutely来鼓励学生是最好的教学手段。不要小看你的鼓励,它能产生巨大的动力,教师的表扬会使学生尽自己最大的努力学习英语。激发学生学习英语的兴趣,兴趣是学习的先导,兴趣可转化为志趣,志趣可转化为理想,理想可转化为学习的强大的动力。因而,培养兴趣是学好英语的重要因素。

6.利用现代得教学手段

当今的社会,是一个信息化的社会,各种各样的信息瞬息万变、错综复杂,特别是信息高速公路的建成,教育信息的搜集、整理、利用等日益向大容量、网络化、快速化方向发展,呼唤着每一位教师加快掌握各种新的教学手段,去迅速适应科技发展的新要求。

多媒体计算机和网络教学就是其中之一,它以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性,对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养、培养学生的创造思维有着传统教学无法比拟的优势。因此教师必须在思想观念、教学方式、教学手段等方面都要发生深刻的变革,尤其应在多媒体计算机在英语教学中的应用方面为其它学科带个好头。

首先,教师必须掌握教学仪器的设备的运用技能,包括学习网络知识,计算机的软件硬件知识,例如: office中的word, excel这些最基础的东西要会用,还可以学习用Powerpoint制作一些课件,因材施教,使自己的教学充满时代气息,进一步贴近学生,贴近现实。可以说,作为大学英语教师要不断给自己“充电”。不掌握现代教育技术,要想在教学种实施创新教育,从而实现教学创新能力的提高,是不可能的。因此,形势要求我们教师必须注意学习现代教育技术及计算机技术、网络技术、多媒体技术以及其他先进教育技术,并能逐步掌握计算机辅助教学手段,学习创意、制作多媒体课件,积极投身教学改革,为更好地完成教学任务而不懈努力.

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