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[摘　要]　为了帮助中文学术期刊论文作者提高英文摘要的写作水平,分析了写作中的两个常见问题:英语表达上的问题和摘要编写中的主要问题。代写英语论文提出了要深入了解和掌握的英文摘要及其写作方面的主要知识:学术期刊论文英文摘要与其它英文摘要的区别、学术期刊论文英文摘要的结构和撰写要求以及学术期刊论文英文摘要的语言表达。

[关键词]　学术期刊论文摘要写作要素语言表达

随着改革开放的进一步深入和WTO的加入,我国各个领域的对外交流无论在广度还是深度上都有了更为迅猛的发展。学术交流作为对外交流的一个重要组成部分,也变得日益频繁和加深。然而,由于语言的不同,当前极大部分中文学术论文并没有进入以英语为主要语言的国际科学技术界的学术交流主循环。国家标准CB7713-87指出:“为了国际交流,科学技术报告、学位论文和学术论文应附有外文(多用英文)摘要。”在促进中文学术论文进入国际交流的问题上,当前的任务是要充分发挥英文摘要的作用。我国越来越多的学术期刊顺应时代的召唤,努力提高刊物档次,明确要求投稿时附上英文摘要(Abstract),以方便和促进国际学术交流。英文摘要也因此日益成为中文期刊学术论文写作中的一个不可或缺的组成部分。但是,英文摘要写作的总体质量却还不尽人意。从调研情况看,目前中文学术期刊(以下称学术期刊)中的英文摘要绝大多数比较粗糙,离参与国际交流的要求相距甚远。常见问题主要表现如下:

一、英语表达上的问题
可以分为四类:1、书写不合规范。又称机械性错误,包括拼写不正确、大小写不对、标点符号乱用、缩写不规则、数字表达不规范等。前三种毛病不必举例说明。所谓缩写不规则,指的是在摘要文章中自作主张地将某些常用字用几个字母缩写,如especially成了esp,university成了univ等。这些在英文摘要中是不允许出现的。数字表达不规范主要表现在阿拉伯数字的不规范使用上,如把阿拉伯数字放在句首等。2、语法错误。主要有:冠词错误、名词单复数错误、动词形式错误、时态错误、语态错误、非限定动词错误、句子结构错误和主谓不一致错误等。冠词有定冠词(the)和不定冠词(a, an)之分,其使用中的错误有漏用冠词和误用冠词两种。名词单复数的选用、动词形式(如不定式、动名词)的使用、动词时态和语态的选择、非限定动词的运用和句子的组成等在英语中都有严格的标准,违背了这些标准,就会出现语法错误。同时,摘要对时态和语态的使用还有一些特殊的要求,违反这些要求,也会犯错误。3、用词错误。主要包括:词意不准确、搭配不合习惯、动词短语结构或用法不对、术语使用不正确、用词不得体等。前面三种情况出现的原因一是从汉语出发,将其硬译成英语,一是错误地利用类推(analogy)。术语不熟悉、理解错误都会引起其使用上的错误,从而极大地影响到整个摘要内容的表达。摘要中必须用正式词汇,用非正式词汇代替正式词汇必然会造成用词上的不得体。4、中国式英语。目前很多英文摘要都是建立在中文摘要上,有的甚至只不过是中文摘要的翻译版,所以在写作过程中受到汉语思维的影响,加之很多作者英语水平有限,写出中国式英语也就不足为奇了。

二、摘要编写中的主要问题
主要有:1、要素不全,或缺目的,或缺方法。一个完整的摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则(即不阅读文献的全文,就能获得必要的信息),具备四个要素,即研究目的、方法、结果和结论。当前不少摘要都没达到以上基本要求,有的缺少研究目的部分,有的则忽略了研究方法部分,因此也就不能实现“同等量”了。2、出现引文,无独立性与自明性。引文是指引自其它书籍或文稿的语句。摘要中出现引文,就会削弱它的客观性,降低其可信度。所以摘要中不能用引文,除非该论文证实或否定了他人已发表的论文。撰写英文摘要的最终目的就是促进论文的国际交流,如果缺乏独立性和自明性,不能让读者阅读后很好地了解论文内容,显然是难以完成它的任务的。3、繁简失当。在摘要的研究目的、方法、结果和结论四个要素中,并不是每个要素的地位都是一样的,其中的结果和结论是最重要的。很多作者没能注意到这一点,因而在摘要写作中不是把重点放到结果和结论上,而是“同等对待”甚至“重在目的”和(或)“重在方法”,从而造成了“繁简失当”的后果,使摘要不能发挥应有的作用。
要解决以上问题,除了努力提高英语水平以外,还必须深入地了解和掌握学术期刊论文英语摘要及其写作的有关知识。这些知识主要包括三个方面:
(一)学术期刊论文英文摘要与其它英文摘要的区别
学术期刊论文英文摘要是以提供期刊论文内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述论文重要内容的英文短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。作为英文摘要的一个种类,学术期刊论文英文摘要和一般的文章阅读摘要虽然在写作上都要求简明扼要、用词精确等,但是它们在很多方面都存在明显的区别。首先,它们的写作目的不同:前者是由作者完成,随同论文一起在学术刊物上发表,为的是让读者了解论文的内容,以便决定是否阅读全文;而后者则是由读者来写,独立成一篇短文,目的是抓住文章中心,提高读书效率,加强理解能力,提高写作能力。其次,它们的内容也不一样:前者是对一项科学研究工作的总结,对研究目的、研究方法、研究结果和主要结论的概括;而后者是把一篇文章的要点摘录出来,要求对原文内容不加任何解释和评论,忠实地写出原文的中心思想。第三,二者的长度要求不一样:前者的字数一般不超过150字;后者的长度不应超出原文的三分之一。第四,二者在具体写作中还有其它一些不同之处:前者一般在全文完成之后写,有严格的格式规范和结构布局,语言必须规范通顺,准确得体,用词确切,避免非通用的符号、缩略语、生僻词,语气客观;后者是原文的“缩影”,是读者读完一篇文章后,用自己的语言来撰写,是一个文字上的再创造,而不是原文词语的简单堆砌和重新编排,一般按原文的顺序去写,以保持清楚的条理,内容完整,无大的遗漏。作为论文英文摘要,学术期刊论文英文摘要和其它类型的论文英文摘要在内容、语言特点和文体风格上都具有许多共性,但它们之间的区别也不少:学术期刊论文英文摘要是随同论文一起在学术刊物上发表的摘要,一般在文章完成之后写,置于主体部分之前或文章之后,目的是让读者了解论文的内容,以便决定是否阅读全文,它只需要简明扼要地将研究目的、方法、结果和结论分别用一两句话概括即可,字数一般在150字之内,内容包括研究目的、研究方法、研究结果和主要结论;学术会议论文英文摘要是为参加学术会议而准备的,往往在会议召开之前几个月撰写,目的是交给会议论文评审委员会评阅,从而决定是否能够录用,其内容要比期刊论文英文摘要略为详细,长度在200字左右,摘要开头要简单介绍课题的研究背景、内容、范围、价值、意义、目的、宗旨等,如果在写摘要时研究工作尚未完成,全部研究结果还未得到,则应在方法、目的、宗旨、假设等方面多花笔墨;学位论文英文摘要包括学士、硕士和博士论文英文摘要,也叫论文的内容提要(summary),一般单独占一页,装订在学位论文目录之前,字数在400字左右,根据需要可以分为几个段落,内容一般包括研究背景、意义、主旨和目的,基本理论依据,基本假设,研究方法,研究结果,主要创新点,简短讨论等,它与前面两种摘要的最大不同之处是,它必须指出研究结果的独到之处或创新点。
(二)学术期刊论文英文摘要的结构和撰写要求
1、摘要的结构。学术期刊论文英文摘要随同论文一起发表,它需要对文章的研究目的、方法、结果和结论进行简要的概括,其结构如下:TitleAuthor(s), Address[Abstract]Purpose, objective, hypotheses (One to twosentences)Methods, materials, procedures (One to twosentences)Results, data, observations, discussion (Abouttwo sentences)Conclusions (About two sentences)[Keyword本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。