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Abstract: According to traditional grammarians, the rule of sentence stress is that notional words are usually stressed, while form words are usually not stressed in a sentence. Roughly speaking, the rule is correct, yet it is not precise, because it fails to identify the minute degrees of different stressed words in a sentence. This paper makes an attempt to establish a new model for marking sentence stress more scientifically and more precisely, in the light of the English phonological compound stress rule and the phrase stress rule.
Key words: TG theory; compound stress rule; phrase stress rule
摘　要: 传统语法学家历来把英语句子的重音规律笼统地概括为“实强虚弱”,即在一个英语句子中实词一般重读,虚词一般弱读。这种概括虽然是正确的,但却是不准确的。英语论文范文因为它只能粗线条地告诉人们在一个句子中哪些词读得重些,哪些词读得轻些,却不能在若干个重读单词中准确地区分其被重读的程度。本文试图运用TG理论音位学中复合词重音规则和短语重音规则,建立一种简便易懂而又科学准确的句子重音标立模式。
关键词: TG理论; 复合词重音规则; 短语重音规则
1. 引言
英语中一个单词有其重音,一个词组有其重音,一个句子同样有其重音,这在英语界是人所共知的。然而如何准确地确立并标示一个句子的重音却不多为人知。传统语法学家历来把英语句子的重音规则笼统地概括为“实强虚弱”,即在一个英语句子中实词(notional words/content words)一般重读,虚词(form words/function words)一般弱读。这种说法无疑是正确的,但又是不确切的。
我们知道,一个句子中同时被重读的词有若干个,但它们在被重读的程度上却存有差异。传统的“实强虚弱”说只能粗线条地告诉人们一个句子中哪些词读得重些,哪些词读得轻些,却不能在若干重读单词中准确地区分其被重读的程度。本文拟以TG理论音位学中复合名词重音规则和短语重音规则为理论依据,借助TG理论树形图的醒目明了之优势,试图展示一种简便易懂而又科学准确的句子重音标立模式。
2. 复合词重音规则和短语重音规则
美国麻省理工学院人文学系教授,著名TG理论专家韦恩•奥尼尔(Wayne O’Neil)博士在其《英语转换语法》一书中详细阐述了TG理论音系学中复合词重音规则(compound stress rule)和短语重音规则(phrase stress rule)。
2.1复合词重音规则
复合词重音规则规定:在一序列重读音节中,如至少有两个1级重音,保留最左边的1级重音,将其余重音递降一级(韦恩•奥尼尔,1981:143)。现以green-house(温室)举例说明。green与house之间的连字符(hyphen)表明“green-house”是一个复合名词(注:本文举例主要是复合名词,复合词重音规则同样适用于其他类别的复合词),而不是一个短语。按照复合词重音规则,green保留1级重音,而house的重音由原来的1级降为2级。
2.2短语重音规则
短语重音规则规定:在一序列重读音节中,如至少有两个1级重音,保留最右边的1级重音,将其余重音递降一级(韦恩•奥尼尔,1981:143)。按照这一规则,在green house(绿色房子)这一短语中,house保留1级重音,而green的重音由原来的1级降为2级。
3. 复合词重音规则和短语重音规则的应用
复合词重音规则和短语重音规则均具递归性(recursiveness),在标示一个句子的重音时可反复运用。但是在两条规则同时运用时,需遵循复合词重音规则优先的原则,在树形图上表现为底层优先原则。因此,在准确标示一个句子的重音之前,应首先做出这个句子的树形图,然后由树形图的最低层开始,运用相应的重音规则,逐步向上推进,直到运用到树形图的顶端“S”节点为止。
3.1简单句的重音标立示范
为了从多角度展示简单句的句子重音标立过程,现把简单句划分为普通简单句、主动态简单句、被动态简单句分别论述如下。
3.1.1普通简单句的句子重音标立示范
(1) Old green-house windows look funny.
句(1)是普通简单句,其树形图及重音标立程序。
句(1)的重音标立程序分为六步。第一步,在各重读单词(即实词)的正下方都标上1级重音。第二步,从树形图的最底层开始(即从该句的复合名词开始)逐层往上分析。处在最低层的green-house为一复合名词,按照复合词重音规则,green应保留1级重音,house的重音递减为2级。第三步,上一层的green-house windows也是复合名词,运用同一规则保留green的1级重音,其余两个重音均递降一级。第四步,old green-house windows为一短语;运用短语重音规则保留最右边的1级重音,即green的1级重音,其余各重音都递降一级,到此NP分析完毕。第五步,分析VP,该节点控制下的look funny为一短语,运用短语重音规则保留最右边funny的1级重音,look的重音递降为2级。第六步,现在已分析到树形图的顶端S,整个句子可作为一个大的短语看待,遵循短语重音规则保留最右边funny的1级重音,其余重音统统递降一级。最后,各重读单词重音分布为:old持3级重音;green持2级重音;house持5级重音;windows持4级重音;look持3级重音;funny持1级重音,读得最重。
3.1.2主动态简单句的句子重音标立示范
(2) Mary gave the book to John.
句(2)是一个主动态简单句。
句(2)的重音标立程序分为三步。第一步,在各重读单词(即实词)的正下方都标上1级重音。第二步,对VP节点控制下的三个重读单词gave, book, John运用短语重音规则:John处于该短语的最右边,保留其1级重音,其余两个重读单词的重音均递降一级。第三步,将整个句子视为一个大的短语,运用短语重音规则,保留最右边实词John的1级重音,其余三个重读单词book, gave,Mary的重音在前两步分析的基础上均递降一级。由此,不难看出该句实词的重音分布为:Mary持2级重音;gave持3级重音;book持3级重音;John持1级重音。
3.1.3被动态简单句的句子重音标立示范
(3) John was given the book by Mary.
句(3)是一个被动态简单句。
句(3)的重音标立程序分为三步。第一步,给该句中的四个实词John, given, book, Mary分别标上1级重音。第二步,VP是一个短语,VP节点控制着Mary, book, given三个重读单词,按照短语重音规则,处在最右边的Mary保留1级重音,其余两个单词的重音递降一级。第三步,S节点控制下的整个句子作为一个大的短语看待,保留其最右边重读单词Mary的1级重音,其余重读单词的重音在前两步分析的基础上统降一级。到此,句子重音分析完毕:John持2级重音; given持3级重音; book持3级重音; Mary持1级重音,读得最重。
3.2含有异常句的句子重音标立示范
在TG理论中,〔NP to VP〕结构被视为异常句(exceptional claus本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。