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易大国，对于外语人才的需求非常大，我们高中的英语教育应该强调英语学习的重要性，特别是在学校和公共图书馆里，应该加大英语类书籍的投入，给学生提供一个良好的英语学习环境，发挥学生学习英语的主观能动性，让学生明确学习英语的目的，引导学生相互交流英语学习的好方法、好习惯，给愿意学习英语的同学创造一个良好的社会环境，对暂时英语学习兴趣不大的同学给以鼓励，提高学生学习英语的积极性。学习环境如同培育花木的土壤，没有充足的阳光、养分，再优秀的园丁也没办法将良种培育成材。教师的高素质与学生的积极态度是成功教育的前提，而良好的学习环境是学生学好英语的重要基础。在以普通话为第一语言以及生活中充斥着各种方言的语言环境中，英语的学习环境基本可以看作为“零”，这也是学生厌学英语的客观原因，英语的使用频率在生活中很少，英语老师要改变这一客观因素给学生学习英语所带来的不良影响。
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结论

通过实地调查和分析，我们可以得知学生厌学英语的情况是比较严重的，究其原因，造成学生厌学英语的成因不是单一的，比较复杂，原因之间相互作用，不能断定造成学生厌学英语的主要原因，这给英语教师教学活动的进行形成了 一定难度，但是教书育人是老师的天职，要改变这一现状是老师刻不容缓的责任，要本着不放弃每一个学生的思想来进行英语教育，这就要求英语教师在教学过程中，去关心每一个孩子的成长，注意他们不合常规的举止行为，及时地帮助他们走向正确的人生道路，扮演亦师亦友的角色，不断提高自身的道德素质和专业素质，运用先进的教学手段进行英语教学，提高课堂的趣味性，吸引学生的注意力，调动他们学习的积极性和主动性。在现今激烈的社会竞争中，教师不仅要帮助学生掌握必要的书本知识，而且要帮助学生成长为一个意志坚强、耐挫力高、独立思考的人，去抓住生活中的机遇来发展自己，挖掘自身的闪光点，实现自我价值。英语的学习不能仅仅依靠书本上知识的讲授，还要培养学生听说读写的综合能力，教是人类心灵的工程师，我们有责任去帮助学生成长为一个对社会有用的人，去帮助他们成长，向他们灌输正确的人生态度、高尚的思想意识，帮助他们培养积极向上、勇于表现、不怕竞争的精神面貌，以适应现代生活的竞争和需求。
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参考文献（略）

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