英语论文网

lmost right. Can you now---?/ Good, but there’s a small error---
3．对于学生的错误回答，切忌讽刺挖苦或厉声指责，也不能消极地给予否定而应作出积极的反应。鼓励其所做的努力，表扬其敢于回答的精神，然后再启发他作出正确回答。
4．有时，学生作出不同的回答而各有其道理，因而争论不休。教师应肯定双方合理的部分使争论适可而止，并鼓励学生互相学习。
5．有时学生的回答出于教师预料之外，一时无法判断其正确与否，教师应实事求是对学生说明，下次再给予答复。教师知之为知之，不知为不知的实事求是的态度，不仅不会损害教师的威信，相反，会得到学生更多的信赖和尊敬。
实践证明，教师采用问答法的课堂常常生动活泼，学生精力集中，积极主动，效果明显。提问的方法被越来越多的外语教师采用，相信这种方法会更快地推动英语教学活动。

参考文献：

潘菽主编 《教育心理学》 人民教育出版社 2001年

本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。