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还有就是自然法要求教师自己设计大纲 ,学生自己决定什么时候开始说话 ,对于教师自己设计大纲会有一定的困难 ,而学生也很难自己决定什么时候开始说话。因此在实际的教学中 ,教师要根据情况多思考多采取信息对此要有所把握。

    4.结语

    总之 ,由于自然教学法自身的特点及原则以及小学英语教学的特殊性 ,将自然教学法应用于小学英语教学将会在很大程度上促进小学英语教学的发展 ,但同时我们也应注意课堂策略的灵活性以及教师语言的准确性以及生动性。
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