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医学英语中如何学习好英语教学法

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-02-19编辑:apple点击率:1489

论文字数:1807论文编号:org201202191506363525语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:医学研究生专业英语教学方法

摘要:本论文探讨了如何提供研究生的专业英文水平,结合多年指导研究生的经验,提高研究生对掌握专业英语重要性的认识,调动学习的积极性,结合实际,选择有效方法,开展研究生的专业英语教学。

医学英语中如何学习好英语教学法

【关键词】医学研究生;专业英语;教学方法

 

本人从事研究生教学多年,多次参加研究生的开题报告和毕业答辩,深知目前研究生的专业英文水平层次不齐。有些硕士和博士研究生可非常流利地进行各种形式的专业英文交流,基本达到了教学大纲的要求;而有些研究生不但英文摘要写不好,写的英文全篇都是中国式英文(Chinglish),晦涩难懂,而且发音不正确,甚至连基本的专业词汇都不能读准。产生这种现象的原因不一,直接影响了研究生的培养教育水平和毕业论文的质量,使医学研究生的专业英文教育成为一个急待解决的问题。对于如何提供研究生的专业英文水平,结合多年指导研究生的经验,提出以下一些体会。

 

1 提高研究生对掌握专业英语重要性的认识,调动学习的积极性
任何一种语言都包括教和学两方面,就教和学两方面来讲,本人认为学更重要,甚至可以说英文是学出来的,而不是教出来的。研究生在进入专业培训之前就要使他们认识专业英文学习的重要性,激发他们学习英语的热情[1]。目前,许多大学和医院鼓励大学发表科学引文索引(science citation index, SCI)收录的文章,甚至要求博士研究生只有发表了SCI收录的文章后才能取得博士学位。这些方面都可以鼓励研究生学习专业英语,增加他们用英语书写和发表文章的兴趣。另外,我们培养研究生的目标也要使他们具有流利地进行英语交流的能力,积极参加国际交流,提高研究生的国际影响力。

 

2 结合实际,选择有效方法,开展研究生的专业英语教学
搞好研究生的专业英语教学,导师有一定的责任,具体的培养方法,不同的导师也可能不同[2]。本人在研究生的专业英语教学方面常采用多种方法综合锻炼他们的专业英语能力。
2. 1 开展双语(英语和汉语)临床交班 研究生在进入临床学习以后,即开始培养他们进行双语交班。每天早交班,坚持双语汇报病情记录,这样可督促研究生应用英文报告病情变化。导师要仔细聆听他们的汇报情况,对发音不准的专业英语词汇,及时给予纠正,同时对一些容易发音错误的词汇给以重复读出。这种双语早交班方式,简便易行,在一般三级医院都可以开展。
2. 2 定期开展英语或双语查房 凡轮转到我科的临床研究生,都要准备1~2次英文查房。英语查房可培养研究生如何应用英语书写主诉(chief compliant, CC),现病史(present patient history,PPH)。在进行英语查房时,研究生和导师都要做一定的准备。为方便理解,可借助投影仪和多媒体技术,将疑难的专业词汇标出。体格检查(physical examination, PE)部分可在床旁进行,让研究生做体检并用英语汇报,导师对发音错误给予纠正。病历讨论需用英文或双语开展,鼓励大家开口说英语。通过一次英文查房可锻炼研究生的专业英语书写、表达和综合能力的目的。
2. 3 定期开展英文文献阅读 研究生在进入专业培训阶段,就要参加定期英语文献阅读学习。导师结合自己的科研方向,将一些最新的在国外核心期刊发表的论著、综述及指南发给大家,让研究生利用业余时间阅读,将不熟悉及发音不准的词汇标出。定期组织大家集中时间阅读,每人读一段并翻译成中文,导师和同学都要仔细听讲,对难理解的内容及发音不正确部分应及时查对和纠正,也可收到较好的学习效果。
2. 4 开展英语或双语讲课及汇报科研进度 导师应定期了解研究生的学习和进展情况,让他们用英文准备讲课幻灯和汇报工作,组织人员积极参加。在讲课和汇报的过程中,强调英文或双语交流。研究生通过用英文准备讲课内容和汇报材料,达到锻炼英文书写和阅读的能力。
2. 5 探索专业英语学习的技巧,组织大家学习掌握 每一语言都有一定的规律和技巧,英语也是如此。善于发现这些规律和技巧,对掌握英文也非常重要。许多专业词汇都有共同的词根,掌握这些词根也就可以理解词汇的意义[3]。比如: gastro-为胃或腹之义,根据此自首,可以知道gastroenterology(胃肠病学), gas-troscope(胃镜)等。hepato-为肝脏之义,根据此字首,就可以知道hepatology(肝脏病学), hepatocyte(肝细胞)等。在学习的过程中,发现和掌握这些规律和技巧,可帮助快速掌握医学词汇。
总之,任何事情都不会一蹴而就,专业英语学习是一个长期和艰苦的过程,同时在学习过程中也会带来一定的乐趣。通过坚持不懈地学习,当发现自己的专业英语水平有较大提高的时候,会产生一种无以言表的成就感。作为教书育人的导师,也要不断努力,把搞好专业英语教学当成自己应尽的一份责任。

 

参考文献
[1] 王瑞婷,郝希俊,杜玉凤.如何在普通高等医学院校实施双语教学[J].承德医学院学报, 2002, 19(4): 335-337.
[2] 王法吉.对医学专业英语教育的几点思考[ J].兰州医学院学报,2003, 46(1): 100-103.
[3] Chen Jiaying, Zheng Xiaowei.  https://www.51lunwen.org/ Clinical medical specialty experiment class eye science courses taught in English experience [J ]. Northwest medical education, 2003, 22 ( 4): 312-313.

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