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度出现偏差，素质教育的理念和现实之间的矛盾，也严重阻碍了小学英语教育的发展和进步。虽然最近几年，学校、家庭和社会对英语教育的重视程度越来越高，但与国内发达城市相比，鄂尔多斯市小学英语教育仍未摆脱以考试为目的，以成绩为取向的误区。“英语教育不仅是一门学科教育,也是一种语言教育，更是一种能力培养。”因此,有必要重新认识我们的教学目的，理解我们的教学任务，更新我们的教育理念，创新我们的教学模式。在教学设计、课堂组织、教学评价等各环节进行改革和创新，探索建立符合素质教育要求的教育及评估体系。
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结论

作为中国西部地区新兴城市的代表，鄂尔多斯市紧紧抓住“西部大开发”的历史机遇，以超前的思想和大胆的谋略让城市建设日新月异，让社会经济迅速腾飞，创造了举国瞩目的“鄂尔多斯”奇迹。随着“打造百万人口宜居城市”、“建设现代化区域性中心城市”等目标的提出，鄂尔多斯市文化教育事业的改革和发展也遇到了难得的历史机遇。在经济实力迅速崛起的条件下，如何提高当地的文化教育水平，提升鄂尔多斯市的“软实力”，成为当地政府和社会共同的课题。因此，有必要加强包括小学英语在内的基础教育工作，让政府和社会深刻认识和理解当前鄂尔多斯市小学英语教育所面临的困境，并采取具有针对性的措施予以解决，进而提升鄂尔多斯市社会发展整体水平，增强鄂尔多斯市综合实力，为当地的经济发展和社会进步提供坚强保障和持续动力。通过本文的研究，将有助于人们更清晰地认识和理解当前鄂尔多斯市小学英语教育所面临的问题，引发社会、学校和家庭对于素质教育的思考，引导大家采取正确的措施应对出现的问题，以更开阔的思想，更创新的手段推进小学英语教育的发展。“十年树木，百年树人。”依托雄厚的经济实力和政府的高度重视，鄂尔多斯市的基础教育事业一定能够蓬勃发展。随着教育投入的逐步加大，随着小学英语教育的改革的逐步深化，相信在不久的将来，鄂尔多斯市小学英语教育的困境将不复存在，在小学英语教育上与发达地区的差距将逐渐缩小，文化教育将与经济发展齐头并进，从而实现鄂尔多斯真正意义上的腾飞。
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参考文献（略）

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