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一、初级中学的英语教师应了解初中生英语学习中的情感因素
1. 初中生的英语学习动机
英语学习中的动机是指初中学生学习英语的愿望和推动力，是学生在英语学习过程中的一种自觉能动性和积极性的心理状态。初中学生思想单纯，他们学习英语可能仅仅是为了通过考试，争取优异成绩，能够进入理想的高中。初中学生有饱满的学习热情，在短期内可以很大程度地提高学习效率，因此中学英语教师在教学过程中，应注意激发和培养学习动机，维持学生的兴奋状态，加强学习效率。

2. 初中生的个性特征
在教学中，教师不难发现，不同性格的初中生会运用不同的方法和策略来处理学习过程中的具体任务。外向型的初中生由于爱好交际，善于谈话，有利于获得更多的语言输入和输出的机会，但也可能因为静不下来思考语言的形式和内容，而导致其掌握的知识凌乱，不系统，并且对语言的深度理解不够。而内向型的初中生由于爱好思考，善于利用沉静的性格对有限的语言输入进行深入细致的分析，理解语言的深层含义，但由于不善与人交往，因此其口语能力水平提高较困难。不论学习者属于哪种性格，教师都应引导学生做到扬长补短。

3. 初中生的英语学习态度
英语学习态度就是学习者的认识、情绪、情感、行为等在英语学习上的倾向。经过一段时间的学习之后，成绩好的学生会逐渐树立起有利于英语学习的态度。这种积极的态度，反过来能够大大促进学生更加努力的学习。相反，消极态度导致进一步的失败，以致恶性循环。英语教师应经常从思想教育着手，显身说法，培养学生对英语学习抱有积极态度。

4. 初中生英语学习中的焦虑
在英语学习中，大多数初中生都会产生焦虑，课堂上，一些初中生很少主动参与课堂活动和回答问题，害怕教师提问。在一定范围内的低焦虑可能引起正面的影响，使学生更加集中精力学习，产生更大的动力；但是，过分的焦虑一定会带来负面影响，容易导致沮丧的心情，从而削弱学习动机。教师在教学中要有意识地给学生以适当的焦虑，会使学生学习有压力，有了压力才会有动力。

二、情感因素对农村初级中学英语教学的启示
情感因素虽然是学生本身的主观因素，但在课堂教学中不应该被忽视。教师应努力对学生进行有效的情感控制，抑制或消除不利因素，启发和引导学生发挥其有利因素，以帮助他们学习。

首先，教师应注重自身的情感因素问题。教师作为课堂上的语言输入和教学组织者，不仅是知识和智慧的传播者，也是学生的榜样，其情感的力量有时比知识本身的传授更能影响学生，如教师自己对英语的钟爱。把语言当做一门科学、一门艺术，通过生动的讲解和形式多样的语言训练活动使学生处于积极活跃的学习状态，就会在很大程度上激发他们的学习热情和积极性。教师的个性也会影响学生，一个富有感染力和充满自信性格的教师势必会影响和改变学生的态度和兴趣。教师的热情活泼，博学多才都会对学生和教学内容产生积极影响。

其次，教师在英语教学中应注重师生间的情感交流，把知识和情感两方面有机结合起来。初中生学习英语的动机最直接的来源是英语教师的情感动力以及对他们的态度。因此，英语教师有必要与学生建立良好的关系，多进行情感交流，相互沟通。英语教师应了解所教的学生，尊重学生、关爱学生，课间课后与他们多交谈。师生间的信息传递和情感交流相互作用，有利于创造和谐的语言学习气氛，调动学生的

积极性和培养学习英语的兴趣。

教师应针对学习者在情感中以下四个方面可能出现的问题加以关注和分析，通过一系列办法使学生树立良好的学习态度，建立学习信心和确立明确的学习目标。

第一，要分析学生的学习动机，帮助他们树立正确的学习态度，激发求知欲。英语教师应从各个角度，用各种方式说明学习英语的诸多好处，正确说明学习任务，指导学生制订学习计划。采用多种形式的教学活动，创造条件发挥学生的主观能动性，逐步培养他们自主学习的能力。通过称赞评价、激发学生的成就感，使他们能更加持久地进行语言学习。

第二，教师应该尽量了解学生的个性，针对不同性格的学习者采取不同方法，把不同性格的学生组合在一起，让他们合作完成特定的学习任务，以达到取长补短的效果。教师应因材施教，因人施教，采取多样的教学方法，生动的讲解，启发引导学生。

第三，保持学生积极的学习态度是英语学习成功的关键。英语教师应在教学中不断激发并强化学生的学习，使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志。认识自己的学习的优势与不足，通过与他人合作，养成和谐、健康向上的品格。

第四，教师应细心观察学生可能出现的焦虑心理表现，避免可能引起焦虑的一些行为，对学生说明犯错是英语学习过程中不可避免的现象。教师应使学生对自己取得的进步得到及时反馈，本论文来源于英语论文网（https://www.51lunwen.org/ ）把适当的表扬鼓励与严格的要求结合起来，给学生适当地增加学习压力，同时鼓励学生，增强其学习的信心。

总之，西部农村初级中学的英语教学面临诸多困难，教师应更大限度地挖掘潜力，寻找对策，解决教学中的不利因素，切实提高教学水平和学习效率。本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。