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中对自己进行了语码转换毫无意识，56.57%的人有时或偶尔会意识到自己在网络交际中进行了语码转换；交流中，一方从汉语转换为英语时，另一方的反应是：8.04%的人从没有意识到，49.23%的人有时或偶尔会意识到。 这一结果说明在网络交际中，人们对语码转换已经习以为常、不足为奇了。 在网络交际，如 QQ、E-mail、BBS 论坛中进行英汉语码转换原因比较多。 调查结果显示，主要用于下列方面：①避免失去语言的原意，保留原来的语码以弥补语言空缺；②为了表达方便、省力，如 Bf 代替男朋友，cm代替厘米；③练习、强化学到的英语知识，学以致用，从而提高英语水平；④使表达更加准确，避免歧义；⑤避讳禁忌和敏感词语， 如关于 sex 的话题或骂人的时候用shit, damn it；⑥活跃气氛，达到幽默效果；⑦表示礼貌，如用英语表达委婉的拒绝；等等。 调查结果显示，在网络交际进行语码转换（ 如夹杂使用英语、汉语，或普通话、方言等） 的频率为：总是进行语码转换的占 15.70%；经常进行语码转换的占 25.60%； 有时进行语码转换的占29.54%；偶尔使用占 29.16%。上述说明，语码转换在日常交际，尤其是网络交际中并非为一种时尚，而是非常正常的语言选择。 适当的语码转换能够使交际简便、省力、委婉，避免产生歧义，表达更为委婉、礼貌，活跃谈话气氛等效果。 正因为如此，语码转化也常常用于英语课堂教学中。

二、语码转换应用于中职英语课堂教学的必要性

中职英语课堂教学中适当地采用语码转换策略教学，是由学生英语基础、教师同学生的认识因素、教师对语码转换所持的态度及有限的教学时间等因素决定。20 世本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。