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三、英美文学在纵向深入改革中的价值

在教材这个关键点上深层挖掘以创造一种全新的大学英语教材,这种教材应该有别于初中高中的英语课本,有一种维系始终的思想主线与体系,并成为大学生的思想营养大餐使他们学来如痴如醉。董亚芬教授在总结半个多世纪以来我国外语教改发展中的客观规律时提醒大家注意:“广泛阅读及多读原著是学好外语不可或缺的条件,我国的外语教学应始终以阅读为基础”。^[3]笔者认为如果把已经差不多被中国的英语教育界所遗忘的英美文学做为教学材料可能会起到事半功倍的效果。

文学语言是语言应用的最高层次。^[4]英美文学和相关的文学理论,特别是20世纪西方文学理论,百家争鸣且不乏洞见。如形式主义、新批评派对作品本身的审美关注;心理分析批评对作者意识与潜意识的挖掘;存在主义对荒诞现实的认识和对自由选择的肯定;结构主义对深度结构规则的探究;解构主义对稳定意义的质疑;新历史主义对历史叙述可靠性的颠覆;女权主义对父权统治的反抗以及后殖民主义对于新时代殖民现象的解析和批判等。“英美文学因其整体主义、视角主义、解构中心、现实关怀、共时性历时性并重、跨文化跨学科性以及反向思维等特点为训练培养学习者良好的思辨能力提供了极好的实践和理论素材。一旦入门,学生必将会对英美文学产生极其浓厚的兴趣。而这种对同一问题进行多角度、跨学科、跨文化以及历时、共时本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。