英语论文网

全国医学博士外语统一考试是根据国务院学位委员会颁发的《临床医学专业学位试行办法》和《口腔医学专业学位试行办法》,并为医学博士研究生招生单位提供服务而设置的考试。考试内容为公共外语,注重突出医学特点。考试时间为每年三月份的第二个周六,测试时间为3个小时,分两阶段进行,第一阶段8:40至10:35测试试卷一部分,包括听力、词语用法、综合理解、阅读。10:35至10:40收试卷一答题卡。第二阶段10:40至11:30测试试卷二写作部分。

一、听力理解

听力部分包括两节:Section A和Section B. Section A共15题,由15个短对话组成,每题1分,共15分,要求考生对每个问题后的四个选项做出正确选择。Section B共15题,由一篇长对话和两篇短文组成,字数大约在200左右,每篇文章后各设5个问题,共有15题,每题1分,共15分。同样要求考生对每个问题后的四个选项做出正确选择。内容与大学英语四、六级听力考试题型大同小异,不同之处在于三分之一题材来源于医学领域。提高听力可从四方面着手提高:1·坚实的语言基础;2·一定的文化背景知识;3·基本的听力技能;4·正确有效地听力习惯。而其中尤以坚实的语言基础为先决条件。(1999)坚实的语言基础指的是熟练掌握语音(包括辨音、音变、句重音、语调等方面)、语法、基本词汇以及常用句型,包括口语中一些习惯表达方法。在听力测试中考生有时似乎听懂了句子,却找不到正确答案。这种理解上的障碍往往是由于不熟悉文化背景知识所造成的。因此,在听力训练中,要逐步熟悉有关的文化背景知识,这是不能忽视的。但是背景知识不能代替对语言的掌握,如果考生没有听懂语言本身,而只凭借背景知识进行猜测,也同样不可能找到正确答案。基本的听力技能包括要善于捕捉重要信息,进行正确推理、通过综合归纳抓住讲话的中心思想等。正确有效的听力习惯也是提高听力理解的保证,例如:全神贯注,积极思考;边听边记下要点;加强短时记忆能力;养成预期习惯。

二、词汇

词汇部分包括两节:Section A和Section B. Section A由10题组成,共5分,每题0.5分,要求考生对四个选项做出正确选择来添在空白处。Section B由10题组成,共5分,每题0.5分,要求考生对四个选项做出正确选择。词汇在英语学习中的重要性,好比砖头之于大厦,词汇量的不足会严重制约听、读、写等方面能力的提高。许国璋先生曾经说过:“最好的记忆生词的方法不能只是背单词,我认为最好的办法莫过于通过词句或文章来记,这样就学的活,就记得牢。因此,我向同学们建议:不要单凭生词去记生词,而要结合词句或文章去记,这样学起来费事些,但能真正把单词学到手,其实是最合算的。”(许国璋,2007)在这一部分,大家应注意三个问题:首先,语义问题,包括多义词、同义词、近义词、反义词等。英语中不少单词是多义词。有的学生只知道某个单词的某种意义,却不知道它的其他意义和在特定上下文中的引申意义,不能辨别同义词的差异。其次,搭配问题,包括名词与形容词的搭配,动词与名词的搭配,动词、名词、或形容词与介词的搭配,动词与副词的搭配,等等。这些搭配纷繁复杂,千变万化,是产生词汇和语法错误的主要原因。最后,语法结构问题,主要是时态、语态、虚拟语气、非谓语动词、从句(包括连接词和关系代词或关系副词)等方面的问题。特别是,在特定的语境中应该选用何种时态或何种句子结构,往往是我们在考试中容易出错的关键。

三、完型填空

完型填空部分共10题,每题1分,共10分,要求考生对每题的四个选项做出正确选择。完型填空题是考查考生综合运用能力和区分考生水平高低的一种有效手段,同时它也考查考生的阅读能力和交际能力。(韩德良,2007)做完型填空题,除了必须从单词的意义和用法、惯用法、逻辑常识等方面考虑外,还必须从全文的结构和意义中寻找特定项目的依据。以下从三个方面来介绍完型填空的解题技巧:

1.通读全文,掌握大意。未正式做题之前,跳跃空格,快速浏览文章,抓住文章的中心思想。重点抓住对文章第一句和结尾的理解。因为完型填空题一般不给标题,一时难以把握文章的主题和大意,通常情况下,文章的第一句是观察全文的窗口,可以了解文章的背景和概况。尾句是文章的总结,有利于掌握文章的大意。

2.综合考虑,逐空填补。不要轻易选定答案。根据词不离句,句不离文的原则,运用词法、句法、语法,仔细推敲,选择答案。有些答案语法相似,一时无法选择正确答案,这时不要紧张,继续下文的阅读。有时考生会发现,上文的答案在下文已告诉了我们,而下文的答案在上文中也已有暗示。总之,在进行逐空填补时,一定要结合当时的语境,情景交融,才能找出联系上严密准确而又符合要求的答案。

3.复读全文,验证答案。答案做完后,应把文章从头至尾读一遍,根据自己的语感以及对文章的理解,将不合题意的答案进行修改,这样可以提高正确率。

四、阅读理解

阅读理解包括6篇短文,每篇字数约300字,每篇文章后各设5个问题,共有30题,每题1分,共30分。单从分值来看,考博试题阅读理解所占此例小于“六级’’考试或硕士生入学英语统考(二者阅读均是40分)。但就该考试本身而言,阅读所表现的作用远远大于30分。首先,通过适当的阅读,能够有效地恢复原有的语言知识,也能起到迅速扩大词汇量的作用。其次,通过适当阅读会提高完形填空的解题能力,因为完形填空首先是立足于阅读理解而进行的一种语言综合测试。再者,阅读理解对写作有真正的帮助,因为医学博士考试的写作是要求考生将一篇医学科普的汉语文章用英文摘要的形式写出来,这样不可避免就会涉及到相关专业医学术语或特定的表达方式,然而,通过适当的阅读,大家自然会了解和掌握类似的词语及相关的表达,进而提高写作的效果。但从传统或习惯思维来看,大多数考生甚至教师,认为考什么就练什么,即所谓的“见山是山’’,而忽略了阅读理解的真实作用。阅读是一个大阅读的概念,而不是狭隘的阅读理解测试。平时进行阅读理解练习时,我们既要注重阅读理解的“体’’的作用,又要注重阅读理解“用”的作用。

五、作文

医学博士考试的写作是要求考生将一篇医学科普的汉语文章用英文摘要的形式写出来,长度在250字左右,分值为20分。写作重要要掌握段落的写法,因为段落是文章的基本单位,由句子组成。句子结构必须正确,句子间必须连贯,所有句子必须围绕一个中心思想。但段落决不是多个句子的简单堆砌。通常说来,它有一个能反映段落中心思想的主题句(Topic sentence),目的是来交代本段主题并将该主题限定在一定范围内讨论,这个范围称为“制约思想” https://www.51lunwen.org/writefrenchthesis/2011/1219/1852178239.html (control-ling idea)。它还有数量不等的展开句(supporting sen-tences),常用例证、事实、数据、引语等对主题句进行叙述、论述说明或描写。推展句是用来支持或说明主题句的句子。推展句的最重要的特征是要切题,因此在写推展句时必须按照主题句中所提到的制约思想来进一步发展主题,千万不要离题发挥,否则就会破坏段落的统一性。推展句有以下写法:列举法(details)、举例法(example)、比较法或对比法、分类法、因果分析法等。段落的最后通常是结尾句(concludingsentence),用来终结全段,常以不同形式的措辞重申主题,与主题句首尾呼应。

六、小结

医学考博英语与普通考博英语比较而言,具有其特殊的倾向性.除了考查考生英语基础知识,更侧重对医学专业知识的了解和对医学科普词汇的掌握.除作文一定为医学科普外,听力和阅读中医学内容比重逐年明显加大,这也正是考查了考生的语言应用性.因此,教师要选择医学科普为教学的主要内容,广本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。