英语论文网

英语是世界上运用最广泛的语言。据统计,今天世界上说英语的人口已超过三亿两千万,而可以使用英语进行沟通的非英语国家的人数已经大大超过这个数字,此外还有数以亿计的人正在学习英语。不夸张地说,英语的世界语地位不可撼动。德语是一门历史悠久的语言,据统计,世界上说德语的人如今已超过一亿两千万,且德国的地位在二战之后不断提升,其影响力也在日趋扩大,鉴于这点,世界上学习德语的人数日益增加。更好地了解这两种语言,找出它们的相似性,对自学者有很好的帮助。

一、英语与德语的历史渊源从历史方面考究英语与德语之间的渊源是研究它们之间相似性的前提,在此基础之上才能更深入地分析它们之间语音、形态及句法的相似性。英语与德语同属于印欧语系(Proto-IE),它是世界上已经查明的语系中最大的一个。印欧语系可以分为六个语族,它们分别为希腊、意大利、凯尔特、日耳曼、波罗的-斯拉夫以及印度-伊朗语族。日耳曼语族分为东日耳曼、北日耳曼与西日耳曼语系,英语与德语则同属于西日耳曼语系[1]。从这个划分来看,英语与德语(或者说现代德语)是同级语言,并同时是西日耳曼语系的下义语言,但由于德语是西日耳曼语的自下义语,所以我们可以说英语是德语的分支。换句话说,英语与德语在语言系谱上的关系远较英语与法语或德语与法语更为密切。从历史渊源上我们更可以看出它们之间的密切关系。英国与德国仅英吉利海峡之隔,据历史记载,有三个日耳曼部落曾经侵犯英国,他们是盎格鲁人、撒克逊人以及朱特人。他们一举征服了英国,史称日耳曼征服[2]。在这个时期,日耳曼语对英语的语音及语法产生了重大影响,历史称之为盎格鲁-撒克逊时期。也是从这时开始,英语的语音及语法逐渐从日耳曼语中衍生。历史是造就语言的基石,而英语与德语之间的历史渊源则造就了两个语言之间的相似性。

二、英语与德语的语音相似性

(一)语音相似性的研究是英语与德语相似性研究的基础区别所有语言最基本的就是语音。研究语音必须从音位入手,由于音位由音素构成,所以对音素的研究是语音相似性研究的基础。音素本身并没有实际意义,它仅仅是用来构成语素、词、短语以及句子的外化形式。相同的语素可以构成不同的英语与德语发音,那么这种区别是怎么出现,又怎么衍生开来的呢?它们的相似性又是什么呢?要解决以上的问题,必须要找到这两种语言之间的共性,只有在这个基础之上才能找到它们之间的联系。英语与德语有重合的元音以及辅音,这应该就是我们研究的始发站。

(二)英语与德语元音及辅音相似性分析

1·英语德语共有的元音有:a e i o u,且都有长短音之分,虽然发音不太一样,但是它们在形态层面是一样的[3],姑且认为这点是音素之间的联系。下面分别就一些英语与德语单词来分析音素之间是否具有相似性。英语单词如: father,mother, foot, good, feet, fit, boat, rice;德语单词如:Vater, Mutter, Fuβ, gut, Füβe, richtig,Kahn, Reis。它们都是由共有的元音a e i o u构成的相同意思的单词,虽然构成不一样,但是从音素方面来看,它们都至少含有一个元音音素,且重音都落在第一个元音音节上。

2·英语德语共有的浊辅音,如:/b//d//g//z//v/etc.它们能组成的英语单词如:baby, dad, go,says;德语单词有:Baby, Vater, gehen, sagen(‘s’发/z/)。从这里看出,它们建立在相同的浊辅音基础上可以构成自己语言的单词,且浊辅音在单词中的发音几乎一样。

3·英语德语中共有的鼻辅音,如:/m//n//η/。英语单词如:man, no, then, English, long;德语单词如:Mann, nein, dan, English, lange。这些鼻辅音在单词中的发音完全一样。综合上面的例子与说明,我们可以看出,它们都遵循同一个规则:(((c)c)c)v(((c)c)c)c),即音节框架(Syllable structure)。到这里,我们应该可以说英语与德语在语音上具有相似性。这也解释了为什么德国人是世界上学习英语最快的民族之一。

三、英语与德语的形态相似性形态与句法相似性是目前相似性领域研究最多的课题。形态相似性,或者更具体地说是词汇相似性是研究句法相似性的基础,所以在本文中把形态相似性摆在句法相似性之前,以强调它的重要性。

(一)英语与德语的词汇演变历程如前面所说,德语可被看做英语的母语,在许多年前,它们在语言文字方面基本上是相通的。并且在多民族共存的社会里,必须有一种为全体社会成员共同使用的语言系统。正是由于这个原因,盎格鲁、撒克逊以及朱特这三个部族逐渐形成了统一的英吉利民族,他们的语言随着时代的发展更加地融入了这个多民族并存的社会,而这种语言随即演变成了一种新的语言,即盎格鲁-撒克逊语(Anglo-Saxon),也就是我们俗称的古英语。我们今天所知道的English也是当初从盎格鲁-撒克逊语中演变来的,当时英国这个小岛被称作Englaland,即盎格鲁人的土地。如果当时条顿人没有被后来那些同样觊觎这个小岛的外来势力打败,那么今天的英国人说的就是德语。外来势力的入侵,使古英语的语音、形态以及句法发生了巨大改变,一直到今天它们成为了两种不同的语言系统。研究它们之间的相似性是一个历时的过程。词汇是迄今为止改变最大的部分,但是我们仍然可以沿着历史的足迹寻找它们之间的共通点。

(二)英语与德语的形态相似性分析词还可以切分为语素,一个词可以是一个语素,也可以是若干个语素,语素是音义结合的最小的语言单位。鉴于这点,我们把语素分析作为切入点毫不为过,即语素之间的相似性是形态相似性分析的决定因素。英语与德语中都存在自由语素和粘着语素。如:英语中的teacher,teach是自由语素,-er是粘着语素;德语中的Lehrer,Lehre是自由语素,-r是粘着语素。这两个词都有教师的意思。姑且不论它们的字母构成,单从词汇意思与构词方式来看,它们具有一定的相似性,它们都符合语言学中语法语素的构词法,即都由词根加上词尾构成。语法语素又分两类:构词语素和屈折语素或构形语素。构词语素用来构成新词,如上面列举的-r,-er分别置于Lehre, teach之后构成新词Lehrer,teacher,-en置于lehre之后构成新词lehren。屈折语素(构形语素)是用来构成词的语法形式的,如表示动词的单复数人称词尾。如德语arbeiten单数词尾是-et (arbeitet),复数词尾是-en (arbe-iten);英语teach,单数词尾是-es(teach-es),复数词尾是保持不变,仍是teach。时态形式,如英语现在进行时,词尾是-ing (teaching);德语表示名词的复数词尾和单复数格词尾;表示形容的格词尾;英语德语表示形容词和副词的比较级词尾等。综合以上的例子与分析,我们可以看出英语与德语在形态方面也遵循了一定的规律,如它们都存在自由语素与粘着语素。除此之外,它们肯定还遵循着其它的规律,这有待考证,但限于本文的篇幅,在这里也只能列出最明显的部分,且这也是它们之间相似性所在。

四、英语与德语的句法相似性研究句法相似性必须建立在语言内的象似性研究基础之上[4]。海曼将语言象似性定义为:当某一语言表达式在外形、长度、复杂性以及构成成分之间的各种相互关系上平行于这一表达式所编码的概念,经验或交际策略时,我们说这一语言表达式具有相似的性质。那么在两种语言之间,存在着一种纵向的相似性,它们分别在对于事物,某种动作或者情感表达上的相似即是它们的相似性。需要强调的是,这种相似性并不是两种语言之间直接的联系,而是介于第三者建立起来的联系。句法象似性是研究相当广的一个话题,其中最主要的三个原则为距离象似性、顺序象似性以及数量象似性[5]。现在从这三个方面入手,分析英语与德语的句法相似性。

(一)英语与德语句法各自的距离象似性分析海曼将距离象似性定义为:语言成分之间的距离反映所表达的概念成分之间的距离。通俗地说,语言元素之间的表层形式连接越紧密,其意义联系往往也本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。