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太难,不适宜在低年级使用。是的, 从语言的角度来说,对于初学者要听懂法语电视节目确实很难。但是,电视的最大优势就是能够为观众提供视听信息- 图象与声音。只要教师选择得当并且给与一定的指导, 让初学者一开始就接触生动的画面, 置身于真实的法语世界, 是能充分激发出学生学习的兴趣的。
世界各地都有法语教师在就 TV5 用于教学进行尝试。法国最早的实践者和研究者是 Centre d’Approches vivantes des Langues et des Média。该机构长期与 TV5 进行合作, 每周都为 TV5 提供教学建议卡, 供教师们备课时参考。
当然, 我们也应该掌握一定的教学基本原则:
1) 学习者从学习之初就接触真实的语言;
2) 节目内容中的语言信息应先从非语言信息( 影像和音像)
3) 选用内容力求短小精悍
4) 选材时注意政治、文化差异以及学习者的接受心理
5) 以“看”带动“听”, 避免学生因为害怕听不懂而丧失学习兴趣
3、充分利用互联网, 开展网上阅读教学
在我国, 法语始终是属于小语种, 所以能够查到的资料非常有限, 能够用于初学者法语课堂的资料就更加稀少。不过, 比起老一代的法语人的学习条件, 今天的学习者们拥有了更多便利的条件, 这就是互联网。
网络能够在各个方面带给我们很多东西, 它跨越了时间和空间的距离。学生们, 当然也包括老师们利用网络带给我们的便利, 大大的丰富了语言的知识, 开阔了眼界, 让一个全新的法语世界毫无遗漏的展现在我们眼前。众所周知, 由于历史、地域等原因, 我国的外语教学, 尤其是法语教学, 都处在一个被动的地位, 严重制约了我们的语言能力,文化能力和交际能力, 而互联网却可以弥补这一缺陷, 让我们的教学由被动变为主动, 由单一专向多项。在远离目的语的情况下, 也能够大量、及时和直观的接触法国的社会文化, 而且这种接触还可以是最快捷、及时的。这大大帮助了学生们扩充语言知识、增强跨文化意识和扩宽理解多元文化的视野。
参考文献:
马晓宏、柳利: 《法语》 ( 第一册) , 外语教学与研究出版社, 1992 年
王惠德、曹德明: 《中国法语专业教学研究本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。