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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-05-20编辑:hynh1021点击率:4598
论文字数:13300论文编号:org201305162227318767语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
摘要:如何培养学生的学习动机并选择合适的驹策略对于教师来说非常重要。此外,英语教师必须强化情感因素对语言学习的影响的意识,重视学生情感的释放和情绪的表达,以真诚、接受、同情、理解的态度对待学生,以合作者的身份平等地与学生进行思想、观点等方面的交流。
3.3数据收集与分析
对调查得来的每个数据都按评价等级的分值进行权重处理(选A者乘5,选B者乘4,依此类推,选E者乘l),再计算出每个等级的平均分值。如果该项的平均得分为5,就说明同学们百分之百地填了“非常同意”;如果得分是l,说明同学们全部填了“很不同意”;如果平均得分是3,则说明同学们处于一种中立的态度。表三是问卷各项均分值。在我们所调查的33个项目中,平均分在4分以上的有五项,占巧%;平均分低于3分的有13项,占39%(见后页表二)。
4.结果与讨论
有利于培养学习者自主的社会文化因素通过此次调查我们发现,正如其他研究者所指出的,东方文化中一贯提倡的群体合作方式与自主者学习并不抵触,反而能极大地促进其发展,为自主学习提供了理想的“促进性环境”(Ryan1991)。在问卷调查中,第22、23、24、25项得分均在平均分以上。从这几项的反应来看,中国学生有主动与人合作交流的强烈愿望,希望与他人一起学习,并积极维护和谐的学习氛围,这有利于推动以小组为中心的互助式自主学习。24、25项的得分很高,选择A、B项的学生均高达84%,明显高于Littlew仅妇的调查结果,说明学生有很高的社会与交际动机,希望在课堂上能有更多的机会参与活动。这在客观上为改变教师为中心、满堂灌的教学模式创造了条件。由此可见,虽然学习者自主包含的独立自主、摆脱外界束缚、发展自我等观念和西方社会中形成的个人主义有相似之处,但正本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。