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法律英语也属于英语，没有扎实的英语基本功，更不可能很好地理解法律英语。学习法律英语的一些学生英语语言知识不扎实，基本的英语语法知识没有掌握好，在很大程度上妨碍了对于英语法律文本的正确的阅读理解。因为法律英语中存在很多的复杂句式，没有较好的英语语言基本功，是无法理解这种复杂的文本所传达的准确信息的。加强英语基本功的训练，在阅读法律英语时注意分析句式,结合专业知识，才能更好地理解法律英语。
举一例说明:“The supreme court is the appellate court of last resort forcases arising in the lower federals courts and for cases appealedfrom state counts which involve interpretation of the federalconstitution and federal statutes.”句子的主语是“The supremecourt”, 谓语是系表结构“is the appellate court of last resort”而“for cases arisingin the lower federals courts”与“for cases aris- ing in the lower federals courts”并列限定“the appellate courtof last resort”, 在并列结构中cases 有定语从句“which involveinterpretation of the federal constitution and federal statutes”限定。要提高阅读能力，必须打好英语基础，多进行实践。
5.案例教学              
案例教学是法律教学中的一大亮点，教师提供参考文献目录，学生阅读案例，鼓励学生主动查找案例，以具体的案例为范本,采用整体阅读法,即首先从文章的总体入手,分析案例的结构、写作方法、中心议题及其中的法律原则和制度,然后研究段落的衔接、连贯性及段落的中心议题,并在此基础上学习主要词汇、重点句子和特殊语法现象的用法。教师在讲课中不断提问,与学生一起就案例进行讨论,在讨论中引导学生总结出法律的原则、规则以及各种法律之间的关系。实践证明,案例教学法能够启迪学生的积极思维,调动学生的主观能动性,提高学生的逻辑推理能力。案例教学能形象地把法律英语传达给学生，让学生更好地理解英语国家的法律知识。
参考文献：              
［1］杜金榜.从目前的研究看法律语言学科体系的构建［J］.现代外语，2000，（1）.
［2］Rod Ellis. https://www.51lunwen.org/englishpaper/ Second Language Acquisition［M］.Oxford: Oxford university press，1997.
［3］田式国.英语教学理论与实践［M］.北京：高等教育出版社，2001.

［摘要］法律英语文本具有很强的专业性，语言复杂，外来词语和古英语频频在法律英语中出现，本文就法律英语的特点，代写英语论文尝试提本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。