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化的组成部分。由于学会外语的目的主要用于跨文化交际,而成功的交际除了依靠良好的语言结构知识外,还要依靠对交际中的文化语境的了解和掌握,而隐含其中的文化因素及其背景知识不容忽视。显而易见,在英语教学中,我们要求学生不仅要掌握语言能力,也应掌握文化能力,这样才能真正掌握英语,从而提高综合运用英语进行交际的能力。因为语言是文化的镜象折射。透过一个民族的语言层面,我们窥见的是该民族绚丽多姿的文化形态。
由此可见文化语境在教学中的作用。王初明教授在研究二语习得时,非常重视习得与语境的关系,由此提出了“补缺假设”。他认为,“根据补缺假设推理,我们会得出一个有趣的结论:语境是文化的组成部分,第二语言所依托的文化背景越接近,这种语言就越容易学得地道。根据补缺假设推理得出的结论,正好跟Brown(1997:165)和Lado(1957)的观点吻合,即习得第二语言也是习得另一种文化。”[14](P3)大多数语言学家赞同这样一个观点:语言的使用依赖于语境,语言的习得也依赖于语境。而语言学家(如Stern[15](P205),Brown[16](P129)等)同样认为:学习语言不可能不学习文化。这两种观点并不矛盾,所指是一致的。由此进一步证明了外语教学离不开文化语境。
3． 英语教学中语义理解受文化语境的制约           
语言学家对语境有数种分类,但是,文化语境复盖面最广,所涵盖的内容要宽泛得多。为了方便论述,我们选用了该概念。如果说英语教学离不开语境,我们可以从英语教学中语义理解受文化语境的制约来分析。
3.1语义理解受语篇内的文化语境制约             
翻开词典,会看到每个词条都列举了一个或多个词义,而这些词义只有在特定的语言文化环境中才能充分表现出它的意义。例如:(1)“How old was I when you first took me in a boat?” “Five and you nearly were killed when I brought the fish in too green and nearly tore the boat into pieces.Can you remember?”“It is strange.”the old man said,“He never went hurtling.Th本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。