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探索英语电影教学对学生英语道德素养的作用    
一、中职生学习英语的现状          
1.学生底子薄，根底差。中职生绝大多数文化根底差，学习态度差，英语有的连26个字母也写不好，读不准，连根本的五个元音字母也不晓得，随意叫个学生问问他的语音或语法，就会发现他控制得很糟糕。拼读单词才能强的找不到几个，语法学问控制得好的更是百里挑一。学生学习办法欠佳，普遍都觉得英语学习很费劲，有的以为英语单词记了又忘，有的以至从未有过学习英语的快乐，更谈不上有胜利的体验。长期这样，便逐步失去了学习英语的兴味与自信心，不再做学习英语的努力。有的谈英语色变，我的确遇到一位男生，叫他朗诵英语单词，竟然慌张得出汗，嘴角抽动，结巴了半天也说不出来，平常在路上见到我，头总是低着，连与我打个招呼都不敢，以至悍然有理由反对学英语：我们是中国人，不说英语。课堂上不可思议，这些学生是怎样的表现，要么趴在桌上，要么玩手机，要么讲话，要么看其他书，作业经常不交，有的以至完整不愿做英语作业。
2.自主学习才能欠缺，没有足够的学习毅力。英语学习是不时地与遗忘作斗争的工作，需求有一个锲而不舍的艰苦付出、努力理论和体验的过程。而中职生，能在英语学习过程中长期坚持下来的没有几个，绝大多数都是学习上缺乏毅力和耐烦的。就算教师一时激起起他们的自信心，也很难持久地维持他们的学习兴味，有的只是一时热度，没几天就气馁了。由于他们缺乏科学的学习办法和正确的态度，又没有良好的学习习气及欠缺“只需功夫深，铁杵磨成针”或“滴水石穿”的恒心、毅力，因而，学生的英语学习一塌懵懂。
3.学生的词汇量积聚不够。单词是学习英语的根底，没有积聚一定量的词汇量，就没有方法培育英语的听、说、读、写的才能。由于学生对英语学习自主学习才能差，缺乏毅力、恒心，没有系统科学的学习办法，加上对英语学习重要性的认识不够，因而词汇量积聚很少，每年参与全国英语等级考试时，绝大多数学生只能报考最低级一级B的考证，能报一级的每个班屈指可数。在课堂上常常听不懂，写不出，看不懂，进而使他们的厌学心情愈加严重。
4.教员对学生英语学习积极性激起不够。由于教员无视学生主体位置，单纯沿用传统教学形式，教学办法单一，单词机械地解说与反复，向学生灌输单调乏味的单词、语法学问，讲得多，学生说得少，做得少，学习主动性长期得不到有效的锻炼，没有参与到教学中，渐渐地也就失去学习英语的兴味；教员无视了言语交际互动的重要性，没有充沛发明言语环境让学生学习英语，只是一味地完成教学任务，赶时间赶数量，课堂生硬、乏味、沉闷，是学生厌学英语的缘由之一；教员未能分层次教学，未能依据不同的班级、不同的程度、不同喜好的同窗因材施教，因而千篇一概，不同层次的学生得不到不同的教学指导。

二、英文电影受欢送的缘由           
怎样才干激起学生的英语学习兴味，我常考虑这个问题。曾经过各种方式、途径充沛调动学生的学习积极性。其中以电影题材激起学习兴味是很好的办法之一。
1.英文电影能够协助学生锻炼听力，增强字、词、句的了解，增加词汇量。学好英语，必需从听说动手。由于学习英语听说能够使英语不再是望而却步、死气沉沉的学问，而成为妙趣横生、鲜活灵动的理论。但是学习听说不等于“习得听说”，美籍华人的英语好是由于具备了“习得听说”的必要条件：英语环境。但是我们没有条件，能够发明条件，比方看美国电影和情形喜剧，有认识地营造出一种国外的英语环境强迫本人用耳朵承受英语，启齿说英文，就能在轻松、高兴的气氛中“习得听说”。英语听说包括语音、语调理奏、用词、句式、思想和文化六局部。首先，关于任何一门言语，语音是根底，它不只包括单词的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多音变方式。至于语调理奏，则是地道流利表达英语的光滑剂，没有接触过地道的老外，没有和他们有过面对面的交谈，是很难感遭到语调理奏在表达思想中的宏大作用和强大震动力的。言语是文化的载体，用词和句式的正确与否直接表现了对异国文化理解的水平上下。能够说，到达前三者就到达了与美国人的形似，若是学会了美国人的思想和文化，就可以用美国文化思想到达神似的效果。这就是平面英语教育形式，电影则是最好的媒介。
2.英文电影能够潜移默化地激起学生学习英语的兴味。电影自身图文并茂，直观、形象，易承受，加上吸收人的故事情节，像磁铁一样把学生吸收住。看电影自身很受人们的欢送，特别受中职生的喜欢。选择优秀的英文电影，截取其中有趣、有教育意义的片段作为教学用材，学生在故事情节的吸收下，很乐于学习片段对话中呈现的单词、词汇、语句、语法，觉得学习英语不再是冷冰冰的了，而是在特殊故事情节语境下的情感表达，有了生命意义。
3.英文电影能协助学生进步写作程度和翻译才能，取得英语文学观赏才能。电影是文化的传播者，无论是故事的叙说，情节的开展，以及人物关系的变化都有着很多和中式思想不太相同的中央，而这些经过言语表达出来的文化差别，却不能仅仅用言语剖析透彻，这就需求我们对西方文化，特别是美国文化的一些特性加以理解，在理解的根底上再逐点剖析，不时地加以总结，用心领会东西方价值观念的不同，及由此产生的思想方式的差别，经过对西方历史文化等方面的综合了解，将言语上升到真正意义上的交流，让英语“活”起来。

4.英文电影能够促进学生对生活的感悟。优秀的英文电影能带给学生心灵的震动，从中感受生活，品味人生，促使学生心智的生长，综合素质的进步。例如：我截取《重返17岁》的四个片段，就是对学生很好的教育题材。第一个片段：本影片主要展现Mike在神秘的清洁工的灵魂导向下重返17岁，与高中同窗奈德假扮父子，重返高中校园后，发现他的女儿Maggie与她的男友Stan混得炽热，他的儿子Alex经常遭到欺负。高中校园是Stan的天下，他爱欺负谁就欺负谁，Alex就深受其害。Mike对Stan爱攻击别人，自恃强大的表现停止了彻头彻尾的心理剖析，使其惭愧不如。置信Mike对Stan的这一精彩的心理剖析，对在校爱逞强的学生也很有教育意义。第二个片段：全班男女同窗对性充溢了猎奇，摩拳擦掌，学校已无法阻止他们的性行为，为了女生们的平安，只得向他们发放平安套，看到学生们猖獗地抢平安套，其中包括他的女儿，Mike很震惊。他作为女儿的父亲，作为一个过来人，竭力地劝止他们。他说的话令女生们很受教育，纷繁把平安套丢回篮子。他女儿也深深地被打动，因而后来她男友要与她发作性行为时，她能坚持回绝对方而免遭其害。第三个片段：Jimmy在家开华诞party，Mike赶到Jimmy家，希望能阻止Maggie和Stan的约会。就在寻觅Maggie过程中，他被三个女生拦住，都争抢着要与他约会，为了到达与他约会的目的，毫不顾及自尊地暗示他，假如他愿意能够不用记住她们的名字。Mike劝说她们应该首先自尊自爱，才干得到别人的尊重。这一片段对与男生交往不是很留意的女生很有教育意义。第四个片段：这段主要讲述的是迈克和他的儿子所在的篮球队战赢了Stan的球队，因而Stan很懊丧，要与Maggie发作性关系，Maggie不肯而遭对方丢弃。她一个人蜷缩在寂无一人的长阶梯上，深陷于被男友丢弃的痛苦之中。Mike与她女儿的一番对话，关于他的女儿和正处于这种状况下的人都很有教育作用。确实，优秀的英文电影是一种有效的教育教学工具。它促进了师生感情，改善了师生关系，学生学习英语的积极性大大进步，改动了学生厌学英语的状态。学生在观赏英文电影过程中，既锻炼了听力才能，积聚了词汇，控制了语法，进步了写作才能和翻译才能，又熏陶了情感，遭到了思想教育，还进一步促进了对生活的感悟，品味了人生。

参考文献：               
［1］张倩倩.中职生英语厌学的缘由剖析及对策.都市家教本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。