英语论文网

读书改变命运。后面黑板左边有曝光栏，右边有学生的理想展示，一张张红色的图片纸上写着学生的理想大学和阶段学习目标如山东大学，进入班级前十名。黑板上的内容有：班级前十名，单科状元，优秀作业展。这种班级环境营造的是以考试为导向的竞争氛围，学习的重担压在学生身上，给学生一种无形的压力。首先，拥挤的座次安排给人以束缚感，学生坐在座位上听课、读书看到的只是读不完的书，心里可能会感觉“堵得上”。教室门口的牌子和黑板两侧的标语与教室后黑板的宣传语都离不开一个中心主题“学习、读书”，并将读书与成败和命运紧紧连在了一起。而后黑板的内容将学生理想和班级前十名，单科状元，优秀作业展放在一起，营造的是一种氛围：我们要争当班级前十名，争当单科状元，争当作业优秀生，只有这样，学生才能有机会实现自己的理想。
………

结论

1．高三英语教师对新课标的教学目标有认识，了解实现教学目标的科学做法。
2．教师对新课标教学目标的认识又不够全面，对“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”中的知识与技能目标最为偏爱，过程与方法目标认识较为全面，对情感态度与价值观目标忽视。这样的教学目标观会对教学内容、教学组织形式、教学方法和手段以及教学过程评价造成一定影响。
3．复习课是高三英语教学的主要课型，复习内容为高一、高二所学的话题内容，既有课本基础知识（包括词汇、短语、句式），语法知识（包括词法和句法，主要是各种从句），同时进行各种高考题型专项训练（如完形填空、阅读理解、阅读表达、写作）。在复习课中习题课和讲评课是两个重要课型，讲评课中以平时练习题讲评和试卷讲评为主。教师在课时教学目标的设置上很少设计体现出新课标的三维教学目标，仅仅是完成这节课的知识点讲解或者试题讲评。
……………
参考文献（略）

本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。