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2086.英语自主学习中心：问题与对策[内容预览]2009-03-11

摘要：从教师的观念转变和参与、学生的观念转变和培训以及自主学习中心的管理三个方面对自主学习进行阐述，指出在现实教学和研究中存在的问题，分析其原因并提出解决方案。自主学习作为一种新型的教学理念，它的兴起与特定的社会、历史、文化和教育背景相关，它体现了以人为本的教育精神和个性化教学的特征，完全符合人的认知心理，但不同的学者对它的阐述有所不同。Dickinson⋯ 指出，自主学习既是一种态度，又是一种独立学习的能力。Benson_2 则认为自主学习主要体现在三个层面： (1)自主学习是独立的学习技能和行为； (2)自主学习是知道自己学习的内在心理功能； (3)自主学习是对

论文类别：大学英语教学人气：2455论文属性：短文 essay加入时间：2009-03-11免费论文 Free Thesis

2087. 自我效能感对大学英语自主学习的影响[内容预览]2008-11-16

摘要] 本文介绍了自主学习和班杜拉的自我效能感理论，分析了自我效能感对大学英语自主学习过程的影响机制，进而提出了教师如何培养学生的自我效能感，以促进学生更有效地进行自主学习。一、引言自主学习(autonomous learning)作为一种全新的学习模式，对我国大学英语教学具有重要的指导意义。自主学习“不仅在西方对语言教学领域的探索产生了巨大推动作用，更引起了国内英语教学界的思考和讨论”。(郑敏，2000)如，大学自主学习能力的培养(王笃勤，2002；何莲珍，2003)，自主学习中角色探究(陆巧玲，李翠英，2002)，多媒体在大学英语教学中应用的实验报告(冯奇，万华，200

论文类别：大学英语教学人气：2882论文属性：短文 essay加入时间：2008-11-16免费论文 Free Thesis

2088.自我效能感对大学英语自主学习的影响[内容预览]2008-11-16

[摘要] 本文介绍了自主学习和班杜拉的自我效能感理论，分析了自我效能感对大学英语自主学习过程的影响机制，进而提出了教师如何培养学生的自我效能感，以促进学生更有效地进行自主学习。一、引言自主学习(autonomous learning)作为一种全新的学习模式，对我国大学英语教学具有重要的指导意义。自主学习“不仅在西方对语言教学领域的探索产生了巨大推动作用，更引起了国内英语教学界的思考和讨论”。(郑敏，2000)如，大学自主学习能力的培养(王笃勤，2002；何莲珍，2003)，自主学习中角色探究(陆巧玲，李翠英，2002)，多媒体在大学英语教学中应用的实验报告(冯奇，万华，20

论文类别：大学英语教学人气：2896论文属性：短文 essay加入时间：2008-11-16免费论文 Free Thesis

2089.大学英语教师课堂用语对于学生学习积极性的影响[内容预览]2008-11-12

摘要：本文主要通过对英语教师课堂用语对于学生学习态度的影响的分析，来找出什么样的课堂用语有利于学生学习积极性的培养。学生学习态度的培养及引导策略对于我们的教学效果起到很重要的影响，教师在教学中扮演一个很重要的角色，而教师的课堂用语具有自己的独特性；英语教师的不同的课堂用语对于课堂气氛以及学生学习积极性有什么样的影响?这是本文要讨论的问题。一、引言：过去的许多年里，我国的外语界对于英语教学的有效的教学方法和模式进行了不断的思考与探索，这与当时盛行的语言学理论有或多或少的联系。学习者自主性被看作是语言学习中的先决条件，教学过程中的责任也越来越多的从教师转向学生，教师更多的责任是

论文类别：大学英语教学人气：1755论文属性：短文 essay加入时间：2008-11-12免费论文 Free Thesis

2090.谈外语学习中的网络资源利用问题[内容预览]2008-11-21

摘要] 随着计算机的普及，如何利用网络资源进行外语学习已成为人们关注的话题。笔者认为，要想有效利用网络资源首先要对网络资源进行全面调查及合理分类。网上外语资源可分为技能类、知识类、应试类和远程教育类四大板块。网络将浩瀚如海的信息提供给了我们，如何利用网络资源进行外语学习成为人们关注的话题。许多人上网学习外语不得法，既浪费了大量宝贵时间，又未能找到所需材料。本文的探讨旨在解决这一难题。一、利用网络资源的意义 (一)充分利用网络资源，满足了人们随时学习外语的愿望。随着我国加入WTO，人们逐渐认识到学习外语的必要性和紧迫性，越来越多的人加入到学习外语的行列中来，网络资源给他

论文类别：大学英语教学人气：2932论文属性：短文 essay加入时间：2008-11-21免费论文 Free Thesis

2091.职业中专英语教学中的小组合作学习[内容预览]2009-02-20

[摘要]小组合作学习是一种以学生为中心、以小组合作形式进行语言交际的学习活动。在职业中专英语教学改革实践中,小组合作学习有利于减轻学生在交际活动中产生的焦虑心理,提高学生的语言交际和知识发展能力,激发学生参与学习的积极性和创造性。英语教学研究与实践已经从以教师为中心转向以学生为中心,从以传授知识为重点转向以学生的参与和知识发展为重点。随着新英语教学大纲的颁布与实施,我国对中专英语教学改革的研究越来越重视与深入,笔者在职业中专英语教学改革实践中尝试采用“小组合作学习”教学法,结果发现小组合作学习能使学生在课堂上有更多的时间和机会来练习使用语言,有利于提高学生的语言

论文类别：高中英语教学人气：1588论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

2092.英语教学引导学生自主学习的几点认识[内容预览]2009-02-20

[摘要]培养学生学习自主性,要从激发学生的兴趣入手,培养学生好的学习习惯。构建“师生合作—导创·巧创·善创”的教学模式,激励学生积极参与教学活动,在体验中学习,在学习中提高。只要教师用赏识的目光、鼓励的话语,激励学生自信,就能拓宽拓宽学生的视野,形成其英语学习能力。我们经常在教学中强调一句话:“授之以鱼不如授之以渔”。意思就是给予学生知识不如传授给学生如何获得并运用知识,正如布鲁姆所说:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”这充分体现了语言教学的实践性和交际性。针对学生的年龄特征和教学内容,设计出既让他们感兴趣,又能培

论文类别：初中英语教学人气：1546论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

2093.语用能力与英语学习[内容预览]2009-02-20

摘要:英语学习者语用能力的缺失是造成跨文化交际过程中交际失误的主要障碍之一。通过探究语用能力的理论渊源,阐述一个成功的英语学习者应该习得哪些语用能力,并通过实例分析,说明语用能力的习得在跨文化交际过程中避免语用失误的重要意义。长久以来,英语学习者的语用能力的培养一直未受到人们的高度重视。传统的教学法主要把教学重心置于培养学生的语法能力上。许多中国的英语学习者花费大量的精力背诵单词,识记语法规则,或为了应付考试做各种各样的书面练习。结果是,尽管他们拥有了相当规模的英语词汇量,也掌握了大量的英语语法规则,实际应用英语的能力却相当有限。一旦应用于交际实践,常常会出现语用失

论文类别：大学英语教学人气：3239论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

2094.多媒体网络教学环境下的英语自主学习[内容预览]2009-02-20

摘要:多媒体网络教学与自主性英语学习方式相结合,可以充分发挥和利用两者的优势。本文从我国的大学英语教学现状出发, 结合相关外语教学理论,论证了多媒体网络教学环境中学生自主学习的必要性和可行性,并且介绍了一些对学生自学能力产生积极影响的教学方法。 2004年教育部颁布《大学英语课程教学要求》(以下简称《要求》),明确提出要确立学生在教学过程中的主体地位,要能使学生自主选择适合自己需要的材料学习,朝个性化学习、自主式学习方向发展。[1]提出多媒体网络化自主学习的教学模式,标志着我国大学英语教学改革进入正式实施阶段,并建议“各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学

论文类别：大学英语教学人气：2870论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

2095.国外焦虑与外语学习成就的相关研究综述[内容预览]2009-02-20

摘要:从国外外语学习焦虑研究的不同视角,分析了焦虑对外语学习学业成就和学习过程影响研究的发展与现状,发现国外外语学习焦虑的研究无论从理论上还是从研究方法上都有了迅速的发展,焦虑对外语学习的负面影响已基本证实。焦虑是人的自动神经系统受到干扰以后产生的紧张、不安和恐惧情绪[1]。焦虑作为一个心理变量,早在20世纪40-50年代就成为教育心理学研究的焦点。焦虑与学业成就的负面影响也一再得到证实。但外语学习焦虑的研究兴起于70-80年代,而且由于研究者所采取的视角和测量工具不同,得出的关于外语学习焦虑与学业成就之间的关系得结论也曾一度相互矛盾,80年代后期,随着语言学习理论

论文类别：文化交流人气：4368论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

2096.合作学习在中学英语教学中的绩效研究[内容预览]2009-04-11

摘要:本文通过对比实验前后控制组和实验组的学生在英语学业成绩上出现的变化,论述了合作学习在中学英语的教学中起正面的、积极的效用。一、引言合作学习(Cooperative Learning)指的是具有不同水平的学习能力的学生以小组的形式,通过一系列的学习活动,实现一个共同的学习目标的一种教学模式。在合作学习中,学习目标最终的实现不是单靠个别学生独立学习完成的,而是需要同一小组各成员之间的相互依靠和信任而完成的。同一小组内的各成员不仅为学习必须掌握的信息(must-learn information)负责,还须辅助其他组员学习,且保证在教师评价小组的成绩前,该组

论文类别：初中英语教学人气：2421论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-11免费论文 Free Thesis

2097.北京化工大学新生英语学习策略调查及思考[内容预览]2009-04-11

[摘要]本文采用调查问卷的方式,对北京化工大学2007级新生英语学习策略进行了调查,结果发现,新生在英语学习的策略上缺乏理论上的指导。对此笔者提出了较为切实可行的解决方案,以期对大学英语教学起到一定的促进作用。一、引言英语学习策略是英语学习者为了更好地学习和使用英语而采用的各种行动和步骤[1]。英国语言学专家Andrew D. Cohen 在《学习和运用第二语言的策略》一书中,根据学习策略的用途和目的,把学习策略分为语言学习策略(strategies in learning the language)和语言使用策略(strategies in us

论文类别：大学英语教学人气：3381论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-11免费论文 Free Thesis

2098.高职生英语学习策略使用特征研究[内容预览]2009-01-11

[摘要]基于Oxford提出的学习策略分类,本文以问卷调查形式,对广州民航职业技术学院和深圳职业技术学院的720名高职生(其中有效问卷672份)进行了英语学习策略现状的调查,并用SPSS进行了统计分析。结果表明:高职生在学习策略使用上频率一般,属“有时使用”程度;高职生与本科生在使用学习策略方面有较大的共性;高分组与低分组在使用学习策略方面存在显着差异;男生和女生除在记忆策略和社交策略使用上存在显着差异外,在使用其它学习策略上均无统计意义。在以往的英语教学中,不少业界人士发现,“很多学生花了大量的时间和精力,但英语学习的效果还是不理想。虽然可能有各方面复杂的原因,但最根

论文类别：大学英语教学人气：2588论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-11免费论文 Free Thesis

2099.构建大学英语自主学习评价体系的思考[内容预览]2008-12-31

摘要：自主学习是指学习者根据自己具体情况通过确立学习目标，制定学习计划，选择学习方式，监控学习过程及自我评估学习效果等方式进行自我管理。自主学习是指学习者根据自己具体情况通过确立学习目标，制定学习计划，选择学习方式，监控学习过程及自我评估学习效果等方式进行自我管理。在学生英语自主学习能力培养过程中，学习评价起着非常重要的作用。教育部颁布的《英语课程标准》(实验稿)指出：‘评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化，评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程，使对学习过程和

论文类别：大学英语教学人气：1841论文属性：短文 essay加入时间：2008-12-31免费论文 Free Thesis

2100.中西文化差异与英语学习[内容预览]2008-12-29

摘要：不同民族的语言变流实质上是不同民族的文化变流。只有重视文化内涵，才能克服语言学习过程中的障碍，真正达到文化交流的目的。本文着重从民族习俗差异、宗教信仰差异、地理地域差异和历史典故差异等四个方面入手探讨了文化差异对英语学习的影响。语言既是文化交流的工具，也是文化思维的载体。在语言交流的过程中，不同民族的人能否互相沟通，不仅取决于他们对语言本身的理解，而且还取决于他们对语言所负载的文化意蕴的理解。只有深刻理解两种语言的文化差异，才能跨越语言鸿沟，从而使英语学习中的问题迎刃而解。在此，本文着重从民族习俗差异、宗教信仰差异、地理地域差异和历史典故差异等四

论文类别：文化交流人气：4666论文属性：短文 essay加入时间：2008-12-29免费论文 Free Thesis

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