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实战”教学。
(1)模拟会议翻译
教师根据教学内容安排两位学生分别就座于发言席和翻译席上,充当发言人和译员。教师入座听众席。口译课前期,教师安排比较简单的材料。某学院外语系经贸口译课堂上曾模拟该系举办学院第三届英语节的新闻发布会,其中涉及到的都是学生们所熟知的身边事。这样,多数学生能在“听众”面前翻译,并就“记者们”提出的有关英语节的问题阐述主办方的活动目的和活动形式以及内容。由于尽量减少在语言方面的压力,学生更能把注意力集中到作为一名公众演讲人员须具备的良好习惯上。在模拟新闻发布会结束后,师生就“译员”的风度包括举止、神情、口头禅、服饰等问题提出改进意见。这样,大部分学生在三四次的练习后,基本上能改掉表情不自然、手足无措、不敢注视观众等不良习惯。而另有部分同学则通过同学的互帮互助,在课余通过各种方式改正自己的不良习惯。而后,再根据翻译的标准对“译员”提出改进的意见。师生间的讨论有助于其他同学找到自己的不足,并加以改进。
(2)模拟商务谈判
对话口译是一种复杂的翻译形式,广泛用于谈判、交流、协商等外事活动中。根据经贸口译课程的特点,教师在课堂上更多的是使用对话口译的形式进行模拟商务谈判。笔者曾就“货物到达目的港后,买方发现货物严重损坏以及货物与合同中条款不相符而向卖方提出索赔”一事设置场景。先把学生每三人分为一组,其中一人代表买方,一人代表卖方,第三人为译员。按照口译教学的要求,通过从易到难的先完成以单句为单位的传译,掌握了关于索赔的一些惯用法。然后过渡到以段落为单位的传译,即买卖双方就自己的立场,尽量为自己减少损失而进行的“谈判”。紧张和刺激充分调动了同学们的积极性,在预先提供的一些较为详细的提纲后,每小组在完成一个任务后,交换角色。在经贸3班的38名同学中, 26名同学能在规定的时间内较好的完成谈判的各项任务,据理力争地尽量减少自己所代表的一方本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。