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论文作者:佚名论文属性:作业指导 assignment guidelines登出时间:2009-11-19编辑:steelbeezxp点击率:23392
论文字数:4000论文编号:org200911191822283859语种:日语 Japanese地区:日本价格:免费论文
附件:模板org.pdf
关键词:日语专业课程设置现代日语语法日本文学史日汉口译外贸函电
日语视听说
开 课 系:日语系
大 纲 撰 写:野村 奈美
撰 写 时 间:2006年3月30日
课 程 编 号:050304213367
课 程 名 称:日语视听说
英 文 名 称:Watching, Listening and Speaking
日 语 名 称:日本語視聴覚
课程所属层面: ① 本科通识 ② 学科基础 ③ 专业知识 ④ 工作技能
课 程 性 质:① 必 修 ② 限 选 ③ 任 选
课堂讲授学时:34
课外实践学时:≥102(实践学时要求学生进行日本电影电视剧的观赏及简评)
总 学 分:1
周 学 时:2
开 课 学 期:第六学期
推荐使用教材:自编讲义
教 材 编 者:
出 版 社:
出 版 时 间:
推荐参考材料: 使用CD和DVD等视听教材。
一、教学对象
本教学对象是本院日语专业3级本科生以及兄弟院系有中级以上日语基础的本科生。学生选修本课程时,已经完成了中级日语课程的学习,能听懂NHK日语广播的大致内容和一般的日语讲解,能较流利地进行课堂会话、回答问题及简单的生活对话;借助工具书,能阅读原版日本近现代文学作品,要求抓住主要内容和情节,理解准确率在75%以上;能用日语撰写小论文。
二、教学目的
在中级阶段,加强学生在自然语速情况下的听解能力。需要注意日语的习惯说法,暧昧性语言的使用,还有日语的省略说法。并要加强在发音不清、环境嘈杂的情况下,如何通过听取关键词来把握谈话内容的能力。
在中高级阶段,加强学生在内容方面的视听能力。中日两国,由于在社会、文化、风俗习惯等方面存在着众多差异,要求学生在了解这些差异的前提下,准确掌握视听内容。尽量使这种国别差异降低到最小程度。
三、教学要求
生活日语与教科书日语是有一定差距的。这就要求学生在平时,要多注意这方面的练习,在课堂上通过多听多说多模拟,以纠正学生的发音和说话习惯。从而达到用日语自然流畅进行会话和人际交往的水平。
四、教学安排
在鉴赏视听教材之前,首先进行10~20分钟的语句、内容讲解,鉴赏时间约为40~60分钟,鉴赏后,进行详细讲解并要求学生围绕鉴赏内容展开讨论,时间约为10~50分钟。根据不同的视听材料,适当进行时间调整。
五、学生学业成绩评定
考试,采取边视听边填空、当场提问回答、总结视听内容的方式进行。最后成绩,以期末成绩占70%,平日成绩占30%的比例评定。
成绩评定标准:
(1)总结视听内容时,是否能够准确理解视听内容并能准确的表达清楚。
(2)语句是否顺畅,发音是否准确,句型是否运用正确。
(3)填空时,是否能准确填充指定的空缺单词或内容。
外贸函电
开 课 系:日语系
大 纲 撰 写:王光民
撰 写 时 间:2006年6月30日
课 程 编 号:050304211295
课 程 名 称:外贸函电
英 文 名 称:Business Correspondence in Japanese
日 语 名 称:ビジネス文書
课程所属层面: ① 本科通识 ② 学科基础 ③ 专业知识 ④ 工作技能
课 程 性 质:① 必 修 ② 限 选 ③ 任 选
课堂讲授学时:34
课外实践学时:≥136(实践学时要求学生进行外贸信函的收集阅读、讨论)
总 学 分: 2
周 学 时:2
开 课 学 期:每学年第一学期(日语专业第七学期)
推荐使用教材:外贸业务日语
教 材 编 者:张新华 袁广全
出 版 社:中国海洋大学出版社
出 版 时 间: 2005年12月
推荐参考材料:≪商务日语文书≫ 刘利国等译 大连理工大学出版社
一、教学对象
本课程的教学对象是本院日语专业四年级本科生以及兄弟院系达到相应日语水平并具备相应日语交际能力的本科生。开始本课程学习时,学生应该已经掌握6000单词以上,基本具备日文读解能力,在听、说、读、写等方面达到中等水平以上,能够不借助工具书阅读日语期刊中文学、文化、日常生活、科普、经济、贸易等文章并理解其主旨、大意,基本能够听懂NHK一般话题的新闻报道、社论或特写等,基本能够看懂原版影视作品,已经掌握日语语本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。