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[摘　要] 我国对外开放和高等教育改革的基本方针决定了外语教育以英语教育为主、其他语种共同发展的策略。但针对不同地区,这一发展策略应有所调整。黑龙江省地处祖国东北部,与俄罗斯人民有着传统的友谊,有着绵延数千公里的共同边界,俄罗斯地大物博,是一个潜力巨大的市场。代写英语论文因此,针对当地的特点,外语人才的培养方针应以俄语为主,兼通英语及其他技能。目前,社会对人才的需求发生了很大的变化,单一的俄语语言文学人才的需求量日趋饱和,而将俄语作为工具的复合型专门人才的需求量却日益增长。

[关键词] 复合型人才; 外语人才; 地方特色

21世纪是一个由工业技术社会向信息技术、生物技术社会突飞猛进转变的时代。伴随着全球化的进程,在我国加入世贸组织的新形势下,中国的改革开放步入了新的历史阶段,正在向着纵深的方向发展。面对这样一个方方面面都在迅猛变革的时代,我国高校培养复合型外语人才的任务十分紧迫。我们的教学计划、课程设置应该为学生创造广阔的选择余地,给他们提供充分发展个性的机会。

一、国内外社会环境概述
我国对外开放和高等教育改革的基本方针决定了外语教育以英语为主、其他语种共同发展的策略,这符合我国国情。前苏联的解体宣告了其世界超级大国的霸主地位已不复存在。但俄罗斯在许多科技领域里仍然占有国际领先地位,在国际事务中仍然发挥着一个强国的作用,经济实力还很强。众所周知,俄语是联合国的通用语言,是当今世界国际交往中的主要语言之一,在世界各类图书发行中,俄语图书占总发行量的1/4。
就世界上通过各种渠道所提供的科技及其他信息量而言,俄语仅次于英语,占世界第二位。并且俄罗斯是中国的第一大邻国。中国人民与俄罗斯人民有着传统的友谊,黑龙江与俄罗斯有着数千公里的共同边界。无论从历史还是从现实看,中俄两国都有着广阔的合作前景。中俄两国领导人共同倡导建立了中俄战略协作伙伴关系,促进了两国各领域的交往与合作全面展开,加强了两国各自的国际地位。
冷战结束后,和平与发展已成为当今世界的两大主题,各国间的经济竞争、科技竞争,乃至综合实力的竞争,实质上是教育竞争、人才竞争。各国政府为提高办学效益和质量,普遍加大了教育投入,无论是发达国家还是发展中国家,均强调复合型外语人才培养的重要性,以增进各民族间的相互了解,扩大彼此间经济、贸易与文化交流。并且,人才的培养决不是一朝一夕的事情,而要经过多年连续不断的努力。随着我国改革开放步伐的加快,经济体制改革的进一步深化,社会活动与国际社会的日益接轨,完善人才的知识结构,增强学生实际工作能力,培养更多面向世界的通用俄语复合型人才在我国对外交往与合作中将起到越来越重要的作用,社会对俄语复合型人才的需求量必定会稳步上升。

二、复合型人才培养的重要性
在我国改革开放不断深入的新形势下,将专业技能和人文品质两个方面结合起来作为人才评价模式,即复合型人才的培养,一直受到各方面的重视。以形成学生良好的综合素质即培养复合型人才为目的已经成为我国教育工作者的共识。具有地方特色的复合型外语人才的培养的重要性在我国高校专业外语教育领域里表现得尤为突出。
培养翻译、外语语文工作者,这仅仅是高等学校专业外语教育人才规格的一个方面,即专业知识和专业技能的方面。与此同时不能忽视人才素质结构的另一个重要方面,即人文精神方面。两个方面的完美结合,才是外语人才的综合素质模式。外语专业课程大体分为两大部分,语言技能的操练课和文化知识的讲授课,后者包括语言理论课、文学课、国情知识等。所谓国情知识,应涵盖所学语言国家的历史、地理、宗教、艺术、现实政治,以及我国与这些国家的历史关系、现实关系等。开设文化知识课的目的,不仅仅是为了扩大学生的知识面,以便更好地掌握外语。较之言语技能课,文化知识课对于培养学生的人文精神,担负着更加重要的任务。
人文精神主要包括民族精神、团队精神、科学精神、求实精神、民主精神、创新精神、诚信精神、严谨精神等等。文化知识课程,尤其是其中的文学课程和国情知识课程的内容,蕴藏着十分丰富的人文精神内涵,对于培养学生良好的综合文化素质和人文品质具有语言技能课不可替代的作用。没有良好的人文品质,即使满口漂亮的外语,也不可能是一个好的翻译者、好的教师、好的语文工作者。更何况,缺少文化知识素养,也不可能掌握真正良好的外语技能。将专业技能和人文品质两个方面结合起来作为人才评价模式,对建立培养具有地方特色的复合型人才具有重要意义。另外,有一个问题特别值得注意,说、写、听、读等语言技能固然应该是高校外语学习的主干课程、核心课程,但是这些课程以机械的、单纯的、重复的操练为主,以培养学生心理语言机制的熟巧为目的。一方面,这是必需的,否则无法培养熟练的、自动化的语言技能;另一方面,学生接受人文精神熏陶,分析问题解决问题能力培养的时间,较其他院系,甚至包括理工科院系明显减少。在这种特殊性的情况下,如果不给予文化知识课以应有的重视,导致的后果是可想而知的。
在我国改革开放不断深入的新形势下,把外语当作技能来学习的途径已经不局限于高等学校。现在,年轻人接触外国人,到国外留学的机会比以前多了。习俄语的条件尤其便捷。黑龙江省边境的大批民贸、旅游的从业人员,由于职业的便利条件,其中很多人在实践中学到一口流利的俄语。在这种形势下,如何更好地培养学生具有多方面的才能显得十分重要。复合型人才的培养必将在未来地方经济改革的浪潮中起到举足轻重的作用,必将对地方各方面的建设做出更大的贡献。

三、复合型外语人才的培养策略
我国高校的教育历来注重知识传授,忽视知识应用和创新意识的培养。有些教师误以为学生获得书本知识越多,效果越好。殊不知单纯的知识灌输只会使学生死记硬背、思想僵化、头脑简单,缺乏创造力。为此,我们要做到从重点培养竞争到重点培养合作的转变,从把知识分割过细,缺乏联系到强调知识的整体性和综合知识解决实际问题的能力的转变。随着改革开放的发展,积极探索人才培养的有效模式,努力培养出更多的一专多能的复合型人才才能适应社会对各类人才的要求。
首先,在处理知识、能力与素质三者关系中,确立以加强素质教育作为重点,传授知识、培养能力、提高素质协调发展、综合提高的思想。在处理教学、科研与社会服务关系上,真正做到把人才培养放在首位,把学校教学工作作为经常性工作的中心,把教学改革作为高等院校各项改革的核心,是学校一切工作和改革都要有利于社会对人才需要的要求,有利于人才培养,有利于人才质量的提高。我们要积极探索有效机制,制定出切实可行的方案,把培养复合型人才以适应社会的需要这一思想落到实处,而不是流于形式。
其次,在教与学的关系上,改变以往的灌输式教学方法,把以知识授课为主的方法逐渐改变为以知识索取、知识应用与知识创造协调发展的教学方法,加强学生自学能力和创新意识。使学生学会认知,掌握了解世界的工具;使学生学会做事,掌握工作技能和行动能力;使学生学会共同生活,掌握历史传统和精神价值;学会理解、尊重和控制冲突;并且要使学生学会生存、开发记忆、推理、想象、审美、交流、领导等各种能力,增强自主性、判断力和责任感。这样,在人才培养方面从以前注重知识传授,进而强调能力培养和全面素质提高,使学生具有广博的知识,良好的思维。
在统一要求与个性发展的关系上,确立在一定的教育目标指导下,加强因材施教,分类指导,促进学生个性发展的思想。在强调外语教学或用外语传授专业课的重要性的同时,能增进各民族间的相互了解,扩大彼此间经济、贸易和文化的交流,这样能完善人才的知识结构,增强学生实际工作的能力,培养更多的面向世界的复合型人才。
最后,为了充分体现复合型外语人才应具备的知识结构和智能结构,按要求精心地研究和安排课程设置体系结构,有助于促进学生合理的知识结构和智能结构的形成,同时也为了拓宽外语学生,特别是俄语学生日后的就业发展空间,以适应社会的需求,我们要利用各种可能条件,通过各种途径进行复合型外语人才的培养尝试。例如:调整外语专业的课程结构,改变语言技能课重叠设置的状况,尽可能多地增设各种类型的文化知识选修课,与外语专业平行设置经贸外语、法律外语、旅本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。