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立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题
研究环境对于英语教学效果的影响，一方面可以发挥环境对教育教学好的方面的影响，总结环境对教学有利因素，改善英语教学环境，探索创新式英语教学的途径方法，优化教学结构和策略，另一方面就环境对英语教学影响的认识存在的问题和误区进行分析，找到解决办法，使环境能够更好的与英语教学相结合，达到最佳的效果。

立论根据及研究创新之处
在这我们谈的环境广义的讲包括社会环境、家庭环境、学校环境；狭义的讲是指汉语环境。期中汉语环境有包含在社会、家庭、学校等环境中，我们在此研究下环境对英语教学的影响有利于我们发挥环境对英语教学有利的方面，避免不利因素对英语教学的影响。

参考文献目录（参考文献至少五篇）
[１]余强编著.双语教育理论基础[Ｍ].江苏教育出版社
[2] SongZhiPing. https://www.51lunwen.org/kaitibaogao/ According to the differences between English and Chinese daily communication with [M]. China Radio International press
[3] brown &yule. Discourse analysis university English. Extensive reading [M]. Shanghai: Shanghai foreign language education press

拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证
1、文献资料法：通过查阅相关教育资料，找出环境对英语教学的影响。
2、调查分析法：通过调查学生、家长了解环境对英语教学影响的现状。
3、总结归纳法：对环境对于英语教学的影响进行分析、研究。
以上方法皆可在单位教学中进行，能够解决论文所需要的证明

研究工作总体安排及具体进度（此处应该标出何时完成开题报告，何时写好初稿等）
总体安排：2011.8-至今 进行以下活动。
1、2011.8-2011.11调查分析
2、2011.8-至今 查阅资料分析。
3、2011.11-2011.12总结归纳本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。