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similarities between languages。我们国内的研究从1898年《马氏文通》一直到1977年吕叔湘先生的《通过对比研究语法》,总体上来说都还没有把汉外对比研究当成一个学科,而只是作为一种语言研究的方法。但也有共性与差异的争论。以《马氏文通》与《新著国语文法》为代表的一个时期的对比研究是以共性为主的,但也说及差异,1936年王力先生指出:“不难在把另一族语相比较以证明其相同之点,而难在就本族语里寻求其与世界诸族语相异之点。”吕叔湘先生在共性与差异问题上也是更注重差异的,1947年他在《中国人学英语》的序言中说:“我相信,对于中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别。”在《通过对比研究语法》中吕先生强调“要注意的是不同的地方”,并重点论述了三种不同类别的差异。赵世开先生1979年在《浅谈英语和汉语的对比研究》一文中提出了不同看法:“英语和汉语的对比研究最终要从整体说明英语和汉语的结构特点以及它们有哪些共同的地方。”“目前在语言研究中有一种趋势就是要研究语言的‘普遍性’(universality)。这可以从一个方面说明人类语言的本质特点。”到1992年许余龙在《对比语言学概论》一书中给对比语言学下了一个定义,其中讲到:“描述它们(指所对比的语言)之间的异同,特别是其中的不同之处。”1992年我在《试论英汉语法学发展的共同趋向》和《英汉对比研究管窥》两篇文章中都强调要关注英汉语普遍性的对比研究,指出:“目前国内的英汉对比研究,个性(差异)研究还很薄弱,共性(普遍性)研究更显落后。我们应该跟上世界语言普遍性研究的步伐,为丰富和发展普通语言学理论,为建立普遍语法做出自己的贡献。”1993年沈家煊在《汉语特点研究和语言共性研究》一文中说:“把汉语置于世界语言变异的范围内来研究也就是实践‘共性十参数’的思想。这种做法决不是要拿语言的共性来代替汉语的特点,也不是要忽视汉语的特点。相反,了解共性是要更深刻地了解汉语的特点。”1994年我在《英汉语言文化对比研究和翻译理论建设》一文中给对比语言学下了个定义,并解释说:“异同问题,不少人说以异为主,我以为应异同并重。共性研究有极重要的理论价值,是学科建设的根基。”1999年程工出版了一本专著《语言共性论》,他从多方面论证了语言共性研究的价值、现状和存在的问题。他持“强式共性观”(认为所有语言都受一些普遍原则的制约,语言间的差异在这些普遍原则所允许的范围内存在),认为“语言的共性是本质性的、核心性的,而个性则是非本质性的、边缘性的。”(第3页)这里我想到一个问题:到底事物的本质是表现为共性还