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法语论文范文:《英语、法语两种语言的异同点》

摘　要: 文章分析了英语专业学生学习法语的优势,通过具体实例,指出如果英语专业学生在学习法语的过程中能够充分利用自身的优势,代写法语论文针对英语、法语两种语言的异同点,进行对比学习,会取得更好的学习效果。

关键词: 法语; 学习; 优势

英语专业学生学习法语要比非英语专业学生学法语容易得多、方便得多。他们在开始学法语的时候,会惊奇的发现法语和英语在语音、词汇、语法结构等方面有许多相同或相似的地方。为什么英语和法语有这么多相同或相似之处呢?

因为英语与法语同属于印欧语系。这两种语言相互融合的历史源远流长。英语属于日耳曼语族,法语属于罗曼语族。它们在各自的形成过程中通过引进、借鉴和参考,把许多外来词全部或部分融合到自己的语言当中。英语词汇就有一半来自日耳曼语族,另一半则来自法语和拉丁语为主的罗曼语族。

由于这两种语言都采用拉丁字母作为书面文字,有许多词汇相互借用或共同借用另一种外语,因此相同的词出现在两种语言中是很常见的。英语法语两种语言的相同与相似之处,的确为懂得这两种语言的人们相互学习语言及其相互交流、沟通提供了许多方便。

英语专业学生学习法语的优势是什么?他们的优势就在于英语、法语两种语言有许多相同和相似的地方。从字母和音素来看,英语、法语两种语言的字母相同,都是由26个拉丁字母拼音组成,而且它们的音素也有不少是相似的。比如:法语的[ ],[e],[ ],[u]就与英语的[ ],[ei], [ ] ,[u]相近,这对识字和读音均可省时省力。
从词汇看,英语、法语两种语言中有不少同形同义的词。如:cigarette, police, absent, accident, discussion, question, acceptable只是两种文字的读音有别。另外还有较多的是相近的同义词。
如:(英语) person　(法语) personne
address adresse
medicine médecine
comfortable confortable
这一类词也便于识别和记忆。

从语法角度看,英语和法语在句型结构、动词的时态及表达方式等方面有许多相近的地方。这两种语言就其动词的语式、动词的时态和体的划分也大体相同,都分为现在时、过去时、将来时;完成体和未完成体;主动态和被动态。只是英语没有条件式和未完成过去时,英语一般用时态形式表示语气。

1. 被动态的构成英语:to be +动词的过去分词+by
This letter was written by my friend.
法语:être+动词的过去分词+par(de)...
Cette letter aétéécrite par mon ami.

2.句型结构在英语中,to give sth. to sb.;to tell sth. to sb.;to teach sth. to sb.与法语的raconter qch..àqn..; donner qch..àqn..; enseigner qch.àqn..句型结构是一致的。

3. 动词结构
英语和法语有不少动词结构是相同或相近的。如:must-devoir, can-pouvoir等动词后可以直接跟动词的不定式;另外还有较多的动词结构相近,它们表达的意思是一样的。
例如:
英语:to attend a meeting　法语:assisteràune reunion
to answer a question　　répondreàune question to
please sb.　　　　plaireàqn..
to obey sb.　　　　　obéiràqn.

在上述动词结构中,英语动词后直接跟宾语(跟直接宾语),而法语动词则需要加介词引导(间接)宾语。
又如:英语的listen to sb.　　相当于法语的écouter qn.
Look for sb.　　chercher qn.
Wait for sb.　　attendre qn.

4. 动词的“体”
英语、法语两种语言中的动词的“体”基本上是一致的。英语中动词“体”的划分分为两大类:一类是动态动词,该类动词分为四种,即无限动词,有限动词,瞬间动词和重复动词;另一类是静态动词。这一类动词也分为四种,即表示内心活动的动词,如want(vouloir), know(savoir), believe(croire), forget(oublier)等;表示感情的动词,如常détest(detester),envy(envier),like(aimer),hate(hair)等;表示感觉和知觉的动词,如feel(sentir),taste(goǔter),hear(entendre),see(voir)等;以及表示各种关系的动词,如be(être),concern(concerner),exist(exister),have(avoir)等。在法语中,与英语上述动词相对应的法语动词的“体”分别是:未完成体,完成体,瞬间体,重复体,持续体,始动体,刚结束体和即将来体。

例如法语的未完成体动词,(用直陈式现在时)它表示动作正在进行。这类动词有:boire(drink喝),lire(read读),manger(eat吃),écrire(write写),jouer(play玩),travailler(work工作),courir(run跑),étudier(study学习),se promener(walk散步),pleuvoir(rain下雨),neiger(snow下雪)等等。
Ex. Le vent souffle.(风在吹。)(英语: It is blowing.)
Il cherche les clefs dans ses poches.(他正在口袋里找钥匙。)
(英语:He is looking for the keys in his pochets.)

法语的完成体动词,它表示动作已完成并排斥任何延续的概念(通常用复合过去时或简单过去时)。这类动词有:
partir(leave),entrer(enter),atteindre(reach),produire(produce),construire(build),créer(create),mourir(die)等等。
例如: Le vent est tombé.(风停了。)
(英语:The wind has stopped.)
Il a trouvésa clef.(他找到了他的钥匙。)
(英语:He has found his key.)

最后从发音上看,法语中全部元音都是单元音,辅音有除阻,即辅音发音时,气流通过口腔或鼻腔受到一定阻碍,吐字清楚,较易掌握。法语共有35个音素:15个元音,20个辅音。英语共有58个音素:30个元音,28个辅音。英语中有双元音,辅音无除阻,有吐气音,学起来较之法语更难一些。另外,法文的拼读大多有规律,学通规则后对所有的单词,即使不认识也都能读出来,而英语中有规律拼读的字、词比法文少得多,特殊读音的字、词则较法文多得多,生僻字、词往往难以正确读出,只能靠查字典或请教老师。

总之,和俄语专业、日语专业学生相比,英语专业学生学习法语具有较大优势,会更方便、更容易些,这是毫无疑义的。如果英语专业学生在学习法语的过程中能够充分利用自身的优势,针对英语、法语两种语言的异同点,进行对比学习,无疑会收到事半功倍的学习效果。 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。