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3.3.2　言外知识能力。口译者必须掌握充分的经济、金融、信息技术、工业技术、环境保护等百科及专科知识,如专业词汇、术语、专有词汇等。好的译者是一名了解“everything about something and something about everything”的杂家。
3.3.3　技能能力。技能包括职业口译技能和艺术表达技能,它是区分外语学习者与职业翻译者的核心内容。职业口译能力涵盖了记忆、笔记、信息综述和重组、译前准备、应对策略等多项能力。值得注意的是,职业的口译人员应有其专业的记录笔记的方法,例如以列式排开;使用32开上下翻动的笔记本;建立使用自己的一套省略语符号和标记系统。因此,记录笔记不仅是口译训练的重点项目,也是口译测试评审中不可或缺得一项工作。艺术表达能力是指以科学的手段,艺术性的完成口译过程的能力。口译虽说不是演讲,但它需要译员具有一定的公共演说能力,具体包括口译者声音的控制、说话风格、仪态、表情、语速、手势及眼神的交流等。上述技能译者通常通过专业训练课程而逐步获得。
3.3.4　心理能力。口译是一种高强度的现场工作,存在现场性、即席性、即时性和交互性的特点,因此口译人员的心理素质成为口译成败至关重要的因素。
需要说明的是,各个测试内容所占的分值比例按照其在训练及测试中的重要性来划分。陈菁[12]认为,口译测试需要兼顾译员的语言和技能,语言能力和非语言能力之间的关系[13]。因此,知识能力、技能能力及心理能力各项的比例分别为35%、50%和15%。建立一个如此的口译测试量化细表,目的是在于在接近真实的交际情景中对考生的口译能力做出客观和全面的评价,确保测试的信度和效度。这也完全符合Bachman交际语言测试理论中强调评估细化和量化的原则。

 

4　结论
将Bachman的交际法语言测试法运用到口译测试中无疑增加了测试的准确性。作者认为,它对测试内容的选择,代写留学生论文测试形式的设定,及评估的规范都有着重要的指导作用。虽然,交际法语言测试的运用会增加口译测试中设计、准备、评估等各个环节的工作量。但口译的本质和模式决定了其对测试真实性的高度要求。目前我国的三大口译测试均无法完全按照其上述的方法进行,但交际法语言测试理论指导下的口译测试必将成为最终归宿。这一切的实现需要所有工作者的共同努力。
参考文献:
[1]　Bachman L F. Fundamental Considerations in Language Testing[M].Oxford: Oxford University Press, 1990:81-110.
[2]　Bell R T. Translation and Translating: Theory and Practice[M]. NewYork: Longman Inc,  https://www.51lunwen.org/ 1991:19.

 

摘要:Bachman交际法语言测试理论提出了一条不同与传统测试方法的新思路。从口译的本质和本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。