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数学生听力失分突出。本来缺乏语言环境的我国考生不得不逾越更大的难关———从熟悉了的英国音突然转为美国音。这种教考严重脱节的现象是十分令人担忧的。笔者曾利用四级的听力原文在两个班级作同样的听力测试，结果文中出现的如job、walking、gotinto等常用词的正确率仅占百分之二十,甚至连像car这样简单易懂的词都居然被听作cow/carl等。尤其是robber一词绝大多数学生听后一致认为是他们中学阶段所学的rubber。笔者当即请了一位发音比较标准的学生以与录音相当的语速将原文重新朗读，学生一片哗然———如此简单的词句竟因录音是美音而误入“歧途”！除了系统的讲解，操练英美音标的不同，还需从https://www.51lunwen.org/TeachingEnglish/ VOA Special English,Step by Step及《新概念英语》选择一些材料，注意语言的真实度，录音材料中出现较多的不同年龄的男声、女声、童声以及不同地区的口音，如英、美、澳音。给学生分析这些真实材料的节奏、重音、语调、连读、弱读，提高他们语音水平的同时，也提高了他们的听力水平。使用的材料与他们的听力考试息息相关，其课堂教学效果自然很好。结束语：如果能处理好这三个因素，语音教学成功并不是遥不可及的。有的语音教师对二语“语感”有不正确的理解，导致对语音教学缺乏信心。我们在语言教学中常提到语感的培养，多数人给语感冠以经验主义的烙印，再往上似乎只能打住。从认知路径来看语感范畴的语义“剥层”是有希望的。［语感定义：语感是一种内化语言应用能力，为学习者知识（如语音、语义、语法、语用知识、策略知识等）、感觉（对语言文字形式和意义的感知领悟）和情感（美感、意蕴等）的有机融合。］二语语感是语言知识积累来的，是学得的。语感本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。