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者正确地理解所阅读的材料。原CET-4中的写作部分要求学生在30分钟内写出一篇100-120词的作文，能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。然而，通过分析发现，想表达但不能用准确的语言形式表达的学生大有人在，语法错误随处可见。所以，以语法错误为特征的语言形式错误严重影响了语言输出的准确性。Chomsky说“，凡语言都有其结构。”语法就是语言结构的综合体现。按照Chomsky的观点，语言是一种行为，它像人类的其它行为一样，受着规则的支配。人们利用语言规则，可以从有限的基本语言单词去构造无限的、复杂的句子。规则性和创造性是语言的两个重要特征。因此，语法教学的目的就是让学生“学得”语言规则，并在此基础上创造性地使用语言进行交际。

 

三、在视听和泛读中“习得”

 

“习得”是无意识、无目的、自然而然的语言学习过程。语言具有两个功能：输入和输出。输入就是指“听”和“读”两个方面，它是培养人们“习得”语言的重要途径。因此，在成人外语教学中要重视视听课和泛读课教学。
（一）视听课教学视听教学是一种情景法教学，这种方法是以情景为中心，以整体为基础，充分利用视听手段来培养学生的听说能力。人们在运用语言进行交际时，具体真实的情景决定着说话时所要选择的方式、节奏和语调。人的听觉和视觉受到刺激后，作用于人脑，诱发大脑迅速作出反映。视听教学法强调耳、眼等器官以及人脑整体去感知语言材料：音、形、义、词、句、话，再通过复杂的加工和内化过程之后输出，这就由“习得”语言达到交际之目的。成人外语视听教构大都体现了当代课程教学理论，其中最突出的是“交际教学法”。它以“语言交际“”非语言交际”和“跨文化交际”为特点，通过剧情把对话、表情和体态语言发挥得淋漓尽致、栩栩如声，使学习者有“临场感”，并通过详细叙述英语国家生活的形形色色，使学习者本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。