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认知隐喻理论应用于英语教学中的意义 [2]

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-07-04编辑:hynh1021点击率:2541

论文字数:24578论文编号:org201307041059426302语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33

关键词:认知隐喻英语翻译教学

摘要:认知隐喻理论应用英语翻译教学对于学生翻译技能的提高具有重要的意义。学生在学习中不断地学习喻化语言,体会隐喻的表达机制,理解隐喻背后的文化内涵,可以提高自身的交际能力,达到很好的交际效果。隐喻思维的培养有利于认知能力的提高,可以开拓学生的思路,培养学生的创新思维和发散思维。

三、认知隐喻理论应用于翻译教学的意义


认知隐喻理论应用英语翻译教学对于学生翻译技能的提高具有重要的意义。学生在学习中不断地学习喻化语言,体会隐喻的表达机制,理解隐喻背后的文化内涵,可以提高自身的交际能力,达到很好的交际效果。隐喻思维的培养有利于认知能力的提高,可以开拓学生的思路,培养学生的创新思维和发散思维。教师在翻译课堂教学实践中引入认知隐喻理论,训练学生的认知思维,培养学生的隐喻意识,增强学生对语言、对文化的敏感度与认识能力,这对学生的语言能力的提高至关重要。

 

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