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telegram，television，tele-graph，telescope，teleplay。远的文字 = 电报，远的视觉 = 电视，远的范围 = 望远镜，远的剧 = 电视剧。spect 是看的意思，组成语义场 respect，sus-pect，inspect。前缀 re 是“再一次”的意思，再一次看 = 尊重; 前缀 su 是“向下，四下”，四下看 = 怀疑; 前缀“in”是里面的意思，看里面 = 调查。在表示“容量”的名词后面加上后缀－ ful 构成一个新的名词，表示“满满的量”的语义场。bagful 一袋之量、满袋，basketful 一满篮、一满筐，capful 一帽子的量，cartful 一车之量，cupful 一杯之量、满杯，dishful 一碟，一碟的量。这样记单词会感觉轻松，记忆深刻。( 三) 按照文体的差异性划分语义场在一个语义场中，这些文体虽然是同义词或者反义词，或者上下义词，但有正式语言，口语语言，方言俚语的差异性，都有适用的不同场合。我们学习 dude 时，找出它的同义义场 gentle-man、fellow、guy、chap、dude 但给学生讲出它们的差异性，gentleman 正式，fellow，guy 是普通的语言，chap 是方言，dude 是俚语。分别译为“绅士，家伙，家伙，小伙子，老弟。”( 四) 按照搭配的差异性划分语义场搭配与词义紧密相连，不同的词汇搭配形成不同的语义。在语言中词与词的搭配是固定的，规定的，约定俗成的，我们在会经常这样使用。搭配是在我们的大脑中形成了记忆，模式化了的，是完成一个语句，语篇的不可缺少的一部分。flock，shoal，swarm，herd。它们属于同一语义场“群”，但它们和不同的词搭配。a flock of sheep( rabbits，geese) 一群羊( 兔子，鹅) ，用于一起吃食或行走或飞行的兽群或鸟群。a shoal of whales( herrings) 一群鲸鱼 ( 鲱鱼) ，用于鱼群。a swarmof bees ( ants，mosquitoes ) 一群蜜蜂 ( 蚂蚁，蚊子) ，用于昆虫群，尤指蜜蜂群。a herd of cattle(deer，elephants) 一群牛( 鹿，大象) ，用于一起吃食或行走的兽群，尤指牛群。( 五) 按照情感的差异性划分语义场词汇有褒义，贬义和中性文体。它们的感情色彩完全不同。词汇的使用和人的表达需要语义和感情的一致。Politician 和 statesman 属于同一语义，但前者是褒义“政治家”，后者是贬义“政客”; miserly 和 thrift，属于同一语义，但前者是褒义“节俭”，后者是贬义“吝啬”; childish 和 child-like 属于同一语义，但前者是褒义“孩子气的”，后者是贬义“幼稚的”; black 和 nigger 属于同一语义，nigger 带有蔑视，种族歧视的感情色彩，可以翻译成黑鬼。而 black 就不带这样的感情色彩。

六、结论

总之，将语义场理论运用于大学英语词汇教学是非常实用的，语义场理论在教学中的应用不是死记硬背的传统的方法，而是互动的，能动的，积极的，启发式的教给学生词汇的方法。运用语义场理论也需要教师全面掌握词汇的词义，还要掌握词汇分类的合适的正确的用法，才能指导学生在实际中的运用。