英语论文网

因为高职院校的课程设置应紧紧围绕培养目标,突出高职的应用性特色,所以,必须要改革传统的本科型教育模式,在设置日语语言课程时需大胆去除如语言理论、文学、报刊选读、词汇学、文化及概论等与语言能力关系不大、应用性不强的课程。以培养学生的语言实际运用能力为目标,开设针对性、应用性强的课程,特别是在三年级应主要开设商务日语听说、翻译理论与实践、日语应用文写作等应用型的课程。职业技能训练模块是高职学生能够很快适应一线岗位能力要求的重要保证,但各高职院校在这方面比较薄弱。黎明职业大学为与学生的就业岗位紧密结合,相应增设了国贸行情调研模拟实训、商务日语模拟谈判、外贸业务(跟单)模拟实训,并且准备再增设场景口译实训课程,使实训环节能够得到切实的加强,学生的实际商务活动能力能够有大幅度的提高。同时,鼓励学生自主学习计算机应用、机动车驾驶等其他的职业技能,拓宽职业能力范围。商务知识类课程模块是以让学生了解实用的相关商务类知识如国际贸易实务等为目标,以够用、适应为宗旨,应尽量删除相关性不大的课程。

(三)课证结合和实践体系的构建高职院校应突出“实训+考证”的模式,构建更全面的实践教学体系。对于高职院校的现状,教育部国家发改委曾特别指出:“加大高职学科专业结构调整,进一步加强高职院校教师队伍和实验实训基地建设,积极改进教学内容和培养方式,强化与企业、行业的联系,开展‘订单式’培养,大力推动学历证书和职本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。