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培养学生实际运用语言能力及交际能力的具有权威性的教材。主干课是学科课的核心部分，由综合英语、听力、口语及教学法课构成。现在我们正在进行优秀课的建设，其中综合英语和听力已通过了学校验收。优秀课的建设促进了教改。课程教学内容的改进和完善要注意以下几个问题：（1）要注重基本知识和基本技能的教学，培养学生扎实的功底。
（2）教学内容要少、新、精，删繁就简，改造更新。教师要给学生补充具有时效性的新材料，把新观点、新思路、新方法引入教学；并把课内外的指导结合起来。
（3）增加反映新科技、对外贸易、信息科学等自然科学方面的教学内容。
（4）要联系中学实际，了解中学教改，把专业教学与培养学生的语言教学能力紧密联系起来。突出师范性，重视语言教学能力的培养。这一原则不仅表现在相关课程的设置上，还体现在各门课程的教学活动中。英语教师的职业技能要贯穿于教学的全过程。
（5）统一安排好不同阶段的教学内容，在打好基本功的同时，避免简单重复。
2．重视教育课程的开设。在搞好《教育学》、《心理学》两课基础上，增加教材教法课课时，旨在使学生了解初中英语教育教学规律，掌握初中英语教学的基本方法，并强调要给学生更多上台试讲和练习的机会。教师职业技能训练课在前三个学期和最后一个学期开设，学时达到了128个，包括了普通话、书法、板书、制作教具和运用教具，使学生获得基本的教育教学能力。教师要积极参与到学生的职业技能训练中去，把课上课下，课堂教学和教育见习、实习有机结合起来。
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