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论文作者:留学生论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-06-10编辑:sally点击率:2343
论文字数:5667论文编号:org201106101654328619语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
因此,要改进目前大学英语教学,提高课堂教学有效性,老师们首先必须与学生沟通,让他们知道大学英语教学与中学英语教学的不同之处;在课堂教学过程中,明确告诉学生每堂课的任务和目标,甚至每个活动的具体目的;引导学生从过去的被动听和记的课堂学习经验中走出来,积极主动参与英语语言实践,把语言知识转化为语言技能,并对学生的表现及时反馈和评价,让他们有成就感,培养学生的自我评价能力,从而综合提高英语语言能力。其次,要充分发挥老师们集体的智慧,把集体备课的重点放在设计有趣、有效的课堂活动上,把教学任务融入各项激发学生兴趣和学习主动性的教学活动中。
3. 改变课堂教学模式,活跃课堂学习气氛
长期以来,课堂教学法倚重课文,并以教师为中心,从单词到句子再到篇章,强调死记硬背,学生被要求按照一定的程序去学,而不是自己努力去了解课堂活动的目的、概念或规则;老师没有将获取和掌握知识的责任交给学生[5],学生缺乏学习的责任感,所以懒得动脑。这样的教学法培养了许多优秀的英语知识学习者和应试高手,但是这种教学方法抹杀了学生学习的创造性,也抑制了学生的表现欲,阻碍了学生口头表达能力的提高,忽视了语言的交际功能,致使语言的形式与功能背离,学生英语语言能力低下。本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。