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大学英语翻译教学及提高翻译教学质量的策略 [2]

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-06-02编辑:hynh1021点击率:2757

论文字数:12300论文编号:org201305302152053090语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33

关键词:大学英语翻译教学教学模式

摘要:大学英语翻译教学已经走入各个高校并得到越来越多的重视,随着人们对翻译教学的重视及现代网络技术的发展,随着任课教师不断改进教学方法,相信我们的翻译教学质量会得到不断的提高,会帮助我们的学生打牢翻译基础,帮助学生全面提高英语综合能力和文化素养,使毕业生在走上工作岗位之后能够真正满足国家、社会和个人对英语的实际需要。

re must be less empty talk and more hardwork. ”( v – n)在翻译实践中,学生在掌握了一定的翻译理论之后,也很容易理解英汉互译中的词类转换,并逐渐地运用自如。3. 将传统课堂教学模式与现代网络教学平台相结合传统的教学模式在翻译教学中仍然起着一定的作用,尤其是在翻译理论的讲解方面有着它不容忽视的地位。然而传统的教学模式过于注重翻译理论的讲解和习题的操练,课堂上往往过于以教师为中心,忽视了教学过程中的师生互动,尤其是生生互动,它没能充分发挥教师与学生、学生与学生之间的交际作用。而且课堂上教师往往表现为过于挑剔学生的翻译错误,这很容易打击学生学习的积极性,使他们觉得翻译课乏味、缺少生趣,并由此缺乏学习兴趣。此外,传统教学模式还存在忽视学生个体的差异及课堂容量有限的弊端。大学英语翻译教学网络互动平台教学模式的引入,可以弥补传统教学的缺憾,它可以将翻译教学从传统课堂延伸到网络课堂,促成了教学空间的延伸,它可以将更多的内容添加到翻译教学中,使教学信息更加丰富、内容更为多样化,极大地激发了学生的求知欲和学习乐趣。而且它可以根据学生个体因材施教,倡导鼓励学生自主学习,调动学生学习的积极性和主动性,使教与学在传统课堂和多媒体网络平台的共同作用下得以实现理论和实践的升华,使传统课堂教学的空间大大延伸。当然,利用网络平台进行翻译教学对教师的要求较高,它需要教师投入大量的时间和精力,为了加强教学效果,教师要搜集大量的资料布置给学生作为课前或课后练习来使用。对资料的选择要求也较高,它要求翻译材料的选取要新颖、实用、富有针对性和实效性,而且要求翻译材料论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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