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从大学生英语的水平来看其交际能力 [2]

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2013-02-08编辑:chengcheng点击率:3510

论文字数:0论文编号:org201302081744494428语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:英语教学英语教学法大学英语交际英语英语沟通

摘要:本文从交际法英语教学来看大学生英语的水平和交际能力,英语教学中存在各种用解决沟通的问题,其中有一些好的方法去解决,学生的生活和学习经验可以与现实的环境来结合,并且可以激发学习者的兴趣和参与。

rs. So, to a large extent, the communicative approach can be regarded as a method mainly relying on the interaction between the teacher and the students, aiming to solve the problem of practical communication. 


Since the communicative approach of teaching attaches importance to the practical ability of the learners in using the target language to solve a real communication problem, teachers often design a communicative task concerning the purpose of accomplishing a central goal. In the classroom settings, this requires L2 teachers to be flexible in using communicative tools so as to stimulate the cooperation and the sense of participation of the learners. Usually, the classroom tasks are designed to contain certain communicative topic that serves as the main thread to guide the whole complex activity within the class between the teacher and the learners (Johnson,2001). So, this is the very reason why these two methods are often used alternatively in English pedagogy. At the present time, with more and more English teachers realizing the importance of the communication method in classroom, communication-oriented teaching materials, including both audio and video materials, have been widely used together with the innovation of the computer technology. And this really marks a great revolution of language teaching impacted by the process of computerization. 


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