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富多彩的活动介绍英语国家文化和人文风情，创造机会让学生感受语言的魅力以激发藏族学生学习兴趣；第二，教师应该在教学中有意识地在学习策略和方法上对藏族学生予以针对性的指导和训练，并经常鼓励学生，这样藏族大学生对英语学习会更加有动力、兴趣和恒心；第三，改进教学方法。教师应根据藏族学生活泼好动的性格，运用藏族学生喜闻乐见的语言学习方法教授英语，比如设计多样化的教学活动让学生积极参与，多运用声像资料，尽量创造英语学习环境等；第四，教师应时刻关注藏族学生英语学习情况，关注藏、汉、英三种语言文化的差异所导致的语言学习中的迁移现象，引导、帮助学生克服英语学习中母语藏语和二语汉语的干扰，比较可取的办法是逐步培养学生的英语思维习惯和能力。同时，更应不失时机地进行授渔教育，使学生从学习接受有限的知识转变为掌握学习方法的终身学习者。这样才能从根本上克服藏族学生在英语学习中的种种障碍，提高他们的英语学习效率。

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