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论文作者:论文网论文属性:本科毕业论文 Thesis登出时间:2012-05-19编辑:huangtian2088027点击率:2935
论文字数:3774论文编号:org201205192046154201语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
摘要:在文章中,主要是对大学俄语教学中的听力教学进行了详细的描述,并从语言能力的提升方面对其提出了探索。
2.抓关键词捕捉大意 听录音时,必须分清主次,抓往重点,不究枝节,通过找出每句话中的关键词,以点代面。句子的关键词大致有主语、部分谓语、表示时间或地点的名词、重要的数据、人物以及肯定与否定副词等。克服力求听懂每句话、平均分配注意力的不良心态。例如,下面的听力对话:--Тыпойдёшьснамиобедать?--Спасибо,пойдём.Агдебудемобедать?--Врестораненапротив.--Хорошаяидея.Ясейчасоденусь.--Ждутебявнизу,улифта.--Нет,лучшеувыхода.Вопрос:Гдедрузьябудутвстречаться?а.Вресторане.б.Улифта.в.Увыхода.根据题后的选项可知,本段话中三个表示地点的词为关键词,只要提起注意,很容易选出正确答案в.
3.边听边记 在听力过程中,快速记下关键词,以备选择答案时用。这样可以节省时间,缩短句子,精而准的概括语言点,总结归纳文章内容。当然,听力水平的提高不是一朝一夕就能见效的,只有坚持不懈地多听多练,克服听力理解障碍,掌握基本的听力技能,才能达到预期目的。
参考文献:
[1] 王金本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。