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摘 要： 本文所讨论的法语动词变位的教学技巧主要体现在以下两点： 给动词设置一个情景， 使第一组和第二组动词每一个人称的变位都在有意义的完整句中发挥其语用功能； 或者， 把具有某些相似点的变位分门别类， 使具有不同变位规则的第三组动词有可纵可横的对比。 教师课堂采用以上的技巧， 可化解初学者记忆和运用动词变位的艰辛， 使动词变位这一复杂的法语语法项目的教学得到有效的进行。

 
关键词： 动词变位； 教学技巧； 设置情景； 分门别类
 

   法语语法严谨复杂， 规则繁多且不乏例外。 就动词而言， 法语动词有六种语式： 直陈式， 条件式， 虚拟式， 命令式， 不定式，和分词式， 其中的前三种语式又有现在、 过去、 将来时态之分。在实用语境中，法语动词必须根据语式和时态进行相应的变位。 动词变位是法语学习的第一大障碍， 是他们必须迈过的第一道坎， 它令许多法语初学者因畏惧而却步。 动词变位的规则太复杂太繁琐， 很难请楚地记忆， 准确地运用。 因此， 除了学生用心的读写和背诵， 复杂繁琐的语法规则还需课堂灵活有效的教学技巧。 本文以直陈式现在时的变位为例， 探讨如何使用造句法和归类法进行法语动词变位教学。留学生论文https://www.51lunwen.org/