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If you have strong arms and feet, a lot of patienceand a very good temper, you might make a goodwaiter. You must start, however, not in the restaurant,but in the kitchen, helping the chef, to learn exactlyhow each dish is prepared. Then you will be able totell the customers what the ingredients are and howthe Food is cooked.

这两个篇章除标题以外一字不差，由于标题或者说篇章主位的限制，我们在解读时就产生不同理解。在解读篇章(1)时，我们会很自然地把它理解为:作为一个合格侍者，他应首先从最简单的收拾盘子、帮厨开始，这是一种职业培训。而在解读篇章(2)时，我们会更倾向于这样的解释:作为一个失业者，他只能从事这样的简单体力工作，这是一种无奈的选择。由此可见，在建构篇章时，通过主位化成分，可以有效地限制篇章解读方式。另外，篇章的主位结构可以帮助作者从不同的角度去描述或论述事件，进而形成篇章的不同文体风格。
这里讨论的篇章生成实际上是一个“主位化”过程，并且这一过程从句子层次进人篇章层次时，显得更为重要。因为篇章生成必须根据已知/未知信息和所期待的主位突出去安排信息，前面的信息影响对后面的所有信息的解读。篇章题目会影响对整个篇章的理解，第一段第一个句子会限制对后面段落乃至整个篇章的解读。在篇章层次上，每个句子都是一个发展中的、累加的组成部分，指示我们建构连贯的篇章。所以，‘’主位化”过程也是一个宏观整合的过程，通过对篇章内部结构的调整及句子成分的调整，更好地表达语义中心。

一个典型的叙事篇章，主要情节一般是按时间顺序逐步发展的，语篇的连贯主要靠相邻句子在意思上的连接实现。读者在理解每一个句话时，必须依靠对上一句话中信息的理解和记忆，一般不依靠对相距较远的句子的理解和记忆。而一个典型的论述类篇章，一般是按“概括一，具体”的模式组织观点与材料。不同的语段需要有不同的结构，以叙事为例，一个事件必须首先有背景，如时间和地点，然后还要有情节，每个情节还会有各种可能性。这里面包括若干Tc环和Tc链(T代表话题c代表述题)，它们都在Tc链里相接，一个接一个，构成一个连贯的篇章结构。例如:

Jack /goes up the beanstalk again. He /comes to the giant’s house and he /sees the giant’s wife.

这个TC链以TC环为终极的单位，由后面两个Tc环先构成一个TC链，然后再同第一个TC环构成这个TC链。可见语段的结构是分层次的，作者根据写作意图决定如何开始一个篇章、如何发展、强调什么、如何结束，这也就是我们所说的谋篇布局。当然，在有了整体的层次结构之后，下一步要考本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。