英语论文网

摘要：代写英语论文目的:比较、分析英汉语言歧义现象产生的原因和特点,探讨如何消除语言歧义产生的负面影响、发挥语言歧义积极作用的有效方法。方法:从语音歧义,词汇歧义,语境歧义和语法结构歧义四个方面对英汉语言歧义现象进行对比分析,找出引起两种语言歧义现象的原因和特点,结果:中英文化差异引起语言歧义现象的产生。结论:各种语言歧义现象并不是孤立存在的,而是相互联系的。并非所有的语言歧义都需要消除,因为语言歧义可以作为一种制造幽默的手段,用于相声、广告等言语交际形式和文学作品中。

关键词：语音歧义;词汇歧义;语境歧义;语法结构歧义;语言歧义现象；消除方法

语言歧义是一种独特的现象,在任何语言运用当中都会产生这种语义模糊的语言现象。因此，对歧义的产生和形成加以研究，有广泛而切实的意义。在现实交往中，人们通过语音、语调、语气、词汇及语法结构来限制陈述思想、传递信息、表达情感和交流经验。人们在相互交谈时，为了某种需要，往往还须借助各种各样的形体语言(body language)。这也说明了为什么语言一旦离开了某种特定的语言环境(con-text)，就可能造成各种各样的歧义。

1语音歧义

语音在英语学习中占有举足轻重的地位，它直接影响着学习者的英语水平。读音不同可能产生语义不同，从而引起别人误解，影响文化交流。英语是表音文字，连读和省音常常会导致语音歧义的产生。

1.1连读或语调变化而引起的歧义
例1.a.https://www.51lunwen.orgHe is a nice man.b.He is an iceman.由于连读，a nice man与an iceman读音相同，但意思却截然不同，a nice man意思为“好人”,而an ice man意思则为“零售冰的人”或者是“善于在冰上行走的人。”汉语中没有连读，但是有时可以通过语调的变化来表示不同的意思。例2.重读“起来”，意思是“她想起床了。”若轻读“起来”，意思是“以前她忘记了这件事情，现在她想起来了。”

1.2同音异形异义引起的歧义
同音异形异义是一种谐音现象，作为一种语音手段，其拼写变异中的联想暗示常常会使人误解引起歧义，但是如果使用得当，便可以用于加强语言传递，有助于激发读者想象，使语言幽默、诙谐、妙趣横生，可以借题发挥、旁敲侧击，得到由此及彼的效果。例1.What part of a watch do we use when wegreet someone?-----Hour hand.Hour hand是钟表上的时针，与谜面上的watch(钟表)恰为一体，而与greet someone（向某人打招呼）似乎风马牛不相及。如果把谜底中的hour(小时)当作our（我们）就成了our hand(我们的手)，这是人们巧妙地利用同音异形异义词（homonym）在谜语的谜底中构成同音双关，进而启发人的心智，增强人的思考和想象力。例2.“咳”不容缓（桂龙牌咳喘宁广告）这是一则我们经常见到的广告，借用成语“刻不容缓”将表达时间概念的“刻”与表达生病症状的“咳”对换，一字之差将祈求重点转向咳嗽不容拖延，认准桂龙牌咳喘宁，言辞委婉，有较强的感召力，真正起到了暗示的作用，而且该广告易于记诵，让人过耳不忘。

1.3同音同形异义引起的歧义
同音同形异义词是指发音相同、拼写相同而意义不同的词。在英语和汉语中都不乏这样的例子。例.万事俱备，只欠东风。（东风汽车广告）该则广告选用了现代成语，恰巧与产品的品牌名称相同，在此借东风喻东风牌汽车独具匠心。

2词汇歧义

词汇歧义是指由于对句子中某个词的意义有着不同的理解而产生的歧义。英语和汉语是世界上应用最广的两种语言，词汇量大，且含义颇多，加上英汉文化差异，因此在实际运用中很容易产生歧义。词汇歧义往往是由一词多义或因词类不同现象引起的。例1.She listened with interest to the conversa-tion going on about her.在该句子中介词about可以理解为“关于”（concern-ing）,也可以理解为“周围”(around).如按前者可以理解为“她津津有味地听着别人谈论自己。”如果按后者则可以理解为：“她津津有味地听着周围人的谈话。”例2.天津已向华北调拨了秋冬货物。在该句子中介词“向”有“从”和“往”两个相反的意义，因此造成句子的歧义。因此该句子可以有以下两种含义：a.天津已经从华北调拨了秋冬货物。b.天津已经往华北调拨了秋冬货物。例3.“I’m very glad to see so many homely faces….”这是英国著名作家狄更斯有一次在美国某个地方演讲的时候所说的一句话。当时举座哗然，第二天那些被称道的女性纷纷向他兴师问罪。原来“homely”在英国英语中表示“朴素亲切的”，而在美国英语中却含有“容貌丑陋”之义。这是因为在英语中有些同音同形又同性的词在不同的英语国家却有着不同的意思，因此，在英语学习当中，我们应该注意到这一点，以免造成歧义，产生误解。

3语境歧义

语境歧义，是指说者或写者的表达有明确的语义内容，而听者或读者在理解的时候由于受语境因素的影响而产生了歧解。语境歧义一般是在谚语交际活动中产生的。有时社会文化差异等内隐性语境也会引起歧义。例1.Girl:You remind me of the ocean.(你使我想到海洋。)Boy:Wild,romantic and restless.（狂热、浪漫而好读与写杂志Read and Write Periodical第4卷第12期2007年12月Vol.4 No.12December 2007动。）Girl:No,you just made me sick.（不是，你让我恶心。）“海洋”一词在这里作为比喻，不同的使用者在不同的语境中使用可有不同的含义：姑娘以此来表示对男孩的厌恶，有如航海使人恶心；男孩却理解为是一种赞扬。例2.他要开刀。这个句子在不同的语境下将会有着不同的理解。“他”可以是动作的施行者，也可以是承受者。如果“他”是个3岁的孩子，那“他”无疑是受事者。如果换到另外一个场景：某位医生谢绝朋友出游的邀请，因为他第二天要给一位病人做手术，则可以这样理解：“他不能去，他要开刀。”在这种情况下，“他”又是施事者。

4语法结构歧义

英汉语言歧义现象受到了各自语言系统句法结构的制约，因而呈现出一些差异。英语语法具有较强的系统规范性，汉语语法强调整体性，重意义而轻形式，具有一定的模糊性和高度的弹性，在某方面会带来更多潜在的歧义。透过错综复杂的歧义现象可探讨其深层的语法体系。产生语法结构歧义的原因不只是结构关系、语义关系，使用者对结构的心理切分也导致结构歧义。因此，对于语法结构歧义不仅可以从语义关系，也可以从语法关系去理解。汉语无显性的语法形态标志，对句子的结构进行切分时，容易出现歧义；但是作为有形态标志语言的英语，同样也存在语法结构歧义。语法结构歧义是语言的一种普遍现象。

4.1语法关系不同而引起的歧义
同一句子的不同语法成分之间可能有一种以上的结构关系。即，当同一词语或短语在句中具备不同的语法功能时,会引起歧义。无论是英语还是汉语中都有很多这样的例子。例1.He hit the girl with an umbrella.在这个句子中，with an umbrella既可作定语，又可作状语。因此该句有以下两种解释方式：a.He hit the girl who was with an umbrella.(他打了那个手拿雨伞的女孩。)b.He hit the girl using an umbrella.（他用伞本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。