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歧义现象（Ambiguity）是指在语言交流过程中对一个词语或一种结构的意思有不同的理解，可作两种或多种解释。任何语言都有歧义现象，英语也不例外。在语言的应用过程中，英语由于其本身词汇量大、同音词语多、语法灵活、句法松散等特点，歧义现象表现得更加突出。从语言学的角度出发，歧义可分为语音歧义、词汇歧义和语法歧义三种。本文拟重点分析语音歧义，并对歧义产生的原因及消除做一探讨。在日常生活中，作为主要传递媒介的语音总是以语流的方式承载信息，对信息传输具有关键性的作用：不仅表现在词义需要靠音素及其组合来区分辨别，而且还表现在不同的语调、重音可以区别语义内容、含义、态度及情感。在语言交际中，由于缺乏书面语言文字的视觉辅助和必要的语境制约，有些本来在语法上不会产生歧义的语句，就可能因为语音问题引起句意不明确，使听话人产生多种理解，这就是语音歧义（Phonetic Ambiguity）。

二、语音歧义的分类及其消除语言的一个重要特征是声音。人们利用各自的发声器官的活动来引起空气振动，从而达到发送和接受语言的目的。人们在使用语言时的心理是“最简心理”，即用最小的力气、最少的词汇、最简便的句型阐述尽可能多的内容。现实语言环境中，人们若想用有限的语音形式去表达无限的客观实体，就必然会导致用同一语音形式承载多个客观实体对象的现象，歧义就由此出现。而英语发音中出现的诸如连读(liaison)、不完全爆破(incompleteplosive)等发音方式，导致受体在接受语言信号时，有可能对主体所发送的语言信号产生误解，进而对其意义作出错误的理解或根本无法理解。下面将举例说明，并且同时提出解决的办法。讨论语音歧义的用意是：一是强调语言是一个整体，它只有借助包括语音在内的一切手段才能顺利地完成交际任务；语言的描写也不能脱离语音这个层面。二是强调语音也是一个复杂的整体，其内容不仅是44个音位和一些读音规则，而且有语调、重音、连音等特征，我们称这些特征为超切分特征。

1、语调歧义语调(tone)指说话时音的高低升降变化。语调的变化影响言语的交际功能，因此，一句话如果以不同的语调读出，就会得到不同的理解，从而触发语调歧义。一个语调组内音变最突出音节就是调核所在，它是语调的最重要因素，也是语句的信息中心。调核的变化能触发不同的含义，即语句的弦外之音。英语中有四种基本语调，即升调、降调、降—升调、升—降调，前三种的使用频率较高。所说的语调不同，同样的单词序列也会有不同的意义。用升调，说话人是在问一个问题，表明了他的不肯定性，对所说的内容提出质疑；降调表明说话人只是在陈述一个事实，所说的是坦率直言；降—升调表示除了说话人所说的字面意思外，还有一个隐含的信息。人们要表达的感情、态度以及交际意图是千变万化的，因而难免一型多用，这就是产生语调歧义的原因。例如：1)｀Do you understand it｀now?1a)你现在懂了吗?(用升调)1b)你现在该懂了。(用降调)2)｀Will you｀come to｀morrow?2a)你明天来不来?(用升调)2b)请你明天来。(用降调)语调具有反映语法内在规律的功能，只有认真学习并掌握其功能，才能理解交际中话语的真正涵义。

2、重音歧义重音(stress)就是在念一个音节时发音器官各部分所用的气力强度。英语有词重音和句重音之分。词重音是一个单词音位结构的一部分，有三个重音音位，分别是主重音(primary stress)、次重音(secondary stress)和弱重音(weakstress)。句重音指句中读得比较响亮而有力的音节。一般来说，实词有句重音，功能词没有句重音。重音对于区别词义、词类、语义和结构关系都有重要作用。因此，讨论重音触发的歧义是十分必要的。有些单词虽具有同样的拼写形式，却具有不同的重音，因而表达不同的词义或词性。单词进入句子后，有的保留词重音，有的失掉词重音。保留词重音的词，读得比较响亮清晰，具有句重音。

句重音的有无对于语义、语法信息有重要影响。如：英语中一些单词、复合词或句子的重音移位，其意义会产生微妙乃至很大的变化，造成理解上的歧义。例如：a.We saw some﹑blue｀bottles there.我们看见那儿有几个蓝色的瓶子。b.We saw some｀blue﹑bottles there.我们看见那儿有几只绿头大苍蝇。例a中主重音在bottle，次重音在blue，说明blue是个形容词，“蓝色的”，修饰句子中的名词bottle；而例b则相反，主重音在blue，次重音在bottle，说明blue与bottle构成的是一个复合名词，表达“绿头苍蝇”的意思。a.an｀English﹑teacher一个教英语的老师。b.an﹑English｀teacher一个英国教师。在例a中，主重音在English，次重音在teacher，两者是客体与主体的关系：表达的意思是He teaches English；b义与此相反，两者是属性与主体的关系：意思则为He isan Englishman.由此可见，知道哪个音节必须重读非常重要，否则每个音节虽然都读对了，还是不能称其为正确的读音，甚至会由于重音不同而引起词性和词义的变化。句子重音是指给予一个句子成分的相对力量，它的有无对于语义、语法信息有重要影响。

在英语句子中重读的通常是名词、主动词、副词、形容词、数词和指示代词；冠词、助动词、人称代词、连词和介词则通常不重读。但为了强调某一概念，在句子中通常不重读的词也可以重读，因此很容易造成语音歧义。请看以下例句：a.He｀voted for｀Phelps.=He voted on behalf of Phelps.他代表菲尔普斯投票。b.He｀voted｀for Phelps.=He supported Phelps.他投票支持菲尔普斯。在上面这个例子中，a句的动词vote后接一单独介词for，无句重音，意思是“代替某人投票”；b句中，vote for是一个含介词的短语动词，for有句重音，意思是“投票赞成”。同一个句子She speaks Japanese well.在读的时候使用不同的句重音会导致不同的理解。｀She speaks Japanese well.是她日语说得好。(强调是她，而不是别人所为)。She｀speaks Japanese well.她仅仅是说日语说得不错(强调是说，而不是写、听等其它方面)。She speaks｀Japanese well.她只能说好日语。(强调是日语，而不是别的语言)。She speaks Japanese｀well.她说日语很棒。(强调棒，而不是差或一般)。由上可知，英语中重音的位置可以区别意义。有些单词虽具有同样的拼写形式，却具有不同的重音，因而表达不同的词义或词性。名词的重音一般出现在第一个音节上，而相应的动词或形容词的重音则一般出现在第二个音节上。如果掌握了这个规律就可以避免重音引起的语音歧义。此外，面对句子重音的时候，要了解以下规律：在英语句子中重读的通常是名词、主动词、副词、形容词、数词和指示代词；冠词、助动词、人称代词、连词和介词则通常不重读。但为了强调某一概念，在句子中通常不重读的词也可以重读。保留词重音的词，读得比较响亮清晰，具有句重音。句重音的有无对于语义、语法信息有重要影响。

3、同音异义歧义同音异义（homophone）是指两个或两个以上的单词发音相同，但起源、意义或拼法不同，由于缺乏视觉的帮助和必要的语境制约，有些本来在语法上不可能产生歧义的语句，在语音上就可能因为对相同发音的不同理解而产生歧义；从根本上讲，是由于口头语言交流是以音频流为载体的言语交际活动，同时由于语音音响结构的有限性，语音的不同单位本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。