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4.3文化因素
由于任何一种语言都承载一定的文化内涵。所以,同一个词在不同文化环境中所容纳的文化内涵也常不同。英国文学作品中,大量的习语,成语,典故等词语都含有其独特的文化成分。这些词有的来自英美电影,广告,畅销书和报刊杂志,不了解产生这些词的文化语境,就很难把握词义的内涵。确定词汇意义可凭借字典,领会词语文化意义却只能依赖对文化环境的了解。从文化氛围着手,充分了解文化内涵,才能透彻的理解言语交际中的每个词。如:(1)Number 13?Better let me have number 15.(2)Three are Micawbers everywhere.例(1)中数字13是西方人忌讳的,不了解这一点文化知识就难以理解其意义。例(2),Micaw-ber是狄更斯笔下的人物,代表不考虑未来,老幻想突然走运的乐天派。如只用字典,即使查到上述词语,也未必领会其背后隐含的含义。由此可见,要透彻领会词义,不注意其语境是不行的。

4.4句法知识
句法歧义相对比较复杂,我们可以采用以下方法来消除歧义。
4.4.1将省略部分补充完整有些句子成分是省略的。因此,可以添上被省略的成分,将句子补充完整,从而使句子具体而明确。如I like to play volleyball with John betterthan Peter.可做如下处理a)I like to play volleyballwith John better than with Peter.b)I like to playvolleyball with John better than Peter does.
4.4.2改变语序英语句子有时结构较为复杂,成分繁多,容易第5期发生歧义。通过改变语序或词的顺序可以避免歧义。如为了消除It was a plain man’s necktie中plain一词修饰对象不明确而造成的歧义,可通过词序的改变将其改写为:“It was the necktie of aplain man’s”。
4.4.3改换句型、结构英语句子中的修饰语和被修饰语位置失当往往引起歧义,变换句型,可以消除歧义。如It is apretty little girl’s camp.可以改成:It is a prettycamp for little girls.

4.5语境手段
在实际言语交际中,歧义的产生只是一种可能,并非必然。这是因为言语交际不是在真空里进行的,而是在特定的言语环境中展开的。特定的语言环境常常提供许多附加的信息或修正信息。也就是说,语境对语义选择范围有缩小限制的作用,可能帮助排除干扰解释。如John and Mary aremarried.这个歧义句若通过上下文判断,对句子的理解就会准确无误。https://www.51lunwen.org/John and Mary are married.They live with Mary’s parents after their marriage.除了通过上下文以外,语境还包括会话时的表情和手势,这些都会帮助我们理解话语的真实含义。

5结束语

歧义是语言本身的缺陷或语言使用者运用方式不当而形成的语言现象。对于我们语言学习者来说,在语言运用过程中,要尽量选用非歧义的词汇,结构,以减少不必要的误解。

参考文献
[1]陈兴.论语境对歧义本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。