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亨利． W． 朗费罗( 1807 －1882) 是美国浪漫主义文学时期最杰出的诗人之一，一生创作了大量的哲理诗、叙事诗、抒情诗和歌谣。他的诗作题材贴近生活、语言朴实、音韵和谐、感情真挚。《人生赞礼》就是这样一首短小精悍又脍炙人口的浪漫哲理诗，发表百余年来，极富盛名。目前国内外学者对该诗的研究主要从文学评论角度出发，以格律为重点，辅以介绍作者和创作背景，分析其布局、句式、修辞和文化底蕴等文体特点。本文将以韩礼德的系统功能文体学的语言元功能思想为理论基础，从宏观语篇衔接结构方面系统研究诗歌的衔接手段和所表达的深层语义，并对英语诗歌语篇衔接提出新的构建模式。

一、语篇衔接理论的发展及衔接模式的再构建

语篇衔接理论的发展经历了几个重要阶段。Jakobson 对文学语篇中排比现象的分析是对语篇衔接的最早研究［1］21，可谓是语篇衔接理论的创始者。韩礼德后将衔接分为语法衔接和词汇衔接两大类［2］303，并于 1976 年在《英语的衔接》一书中提出衔接是一种谋篇意义，是非结构性成分体现句际连贯的意义联系的观点，并列出了五种衔接手段: 指称( reference) 、替代( substitution) 、省略( ellipsis) 、连接( conjunction) 和词汇衔接( lexical cohesion)［3］36。1985 年 Halliday 和 Hasan 在《语言、语境和语篇》一书中从语篇整体性角度对衔接进行了更为深入地探究，同时扩大了衔接方式的范围，把衔接分为结构衔接和非结构衔接两类，系统地发展了该理论。其中结构衔接包括平行结构、主述位结构和新信息结构。非结构衔接分为成分关系衔接和有机关系衔接。成分关系衔接具体包括指称、替代、省略和词汇衔接，这四种衔接纽带可以形成同指、同类、同延三种关系。有机关系包括连接关系、相邻对、延续关系等［4］43。国内学者胡壮麟在《语篇的衔接与连贯》一书中提到衔接的多层次模式，他认为多层次模式包括社会符号层，语义层，结构层，词汇层和语音模式。把概念功能中及物性结构也作为一种衔接手段，并把语音列入衔接范畴［5］65。张德禄、刘汝山对语篇的衔接和连贯进行了深入系统的研究，把衔接关系又分为语内衔接关系和语篇与语境间衔接关系两大类［6］54。本文以 Halliday 和 Hasan 的结构衔接和非结构衔接理论和胡壮麟的语篇连贯理论为基础，以哲理诗《人生赞礼》为语料，讨论诗歌的语篇衔接特征并构建新的英语诗歌语篇衔接分析模式。

二、《人生赞礼》的结构性衔接新模式

韩礼德认为: 人们通过把词或句组成语篇( 口头或书面) 来表达完整的思想，这个语篇有别于凌乱的句子，是衔接的、关联的、有组织的［7］186。分析语篇功能旨在研究说话者是如何恰当地建构自己的信息以达到有效表达的目的的［4］101。结构衔接包括平行结构、主述位结构和信息结构。本文把韩礼德的三大元功能之一的概念功能中的及物性结构和人际功能中的语气和情态结构也纳入结构衔接范围用以解析诗歌《人生赞礼》的语篇特征。( 一) 主述位结构衔接主述位结构理论主要是根据句子的组成部分在信息传递中的作用而将句子结构分为主位和述位。主位负载已知信息，具有较低程度的交际动力，述位负载新信息，具有较高程度的交际动力。在主位与语句主语重合时，一般认为是使用了无标记主位，反之则为标记主位［4］148。一般来说，讲话者会选择有标记的主位用来强调前置的信息和含义。这就意味着诗人有意把重要信息放在突出位置，起到强调的作用。该诗 25 个小句中，绝大部分为无标记性主位。其中有 14 句( 56%) 主位为无标记性主位，主要以“人生”、“时间”和“心”为主位抒发对人生的感悟，例如在出现的无标记主位句中，有 4 处涉及 life 作为无标记性主位，在一定程度上突显了语篇的主题。10 个表祈使语气的小句主位为隐略的主语 You 或We，借以呼吁人们珍爱生命，莫让年华付水流。本诗仅 1 处是有标记主位小句: In the world's broad fieldof battle，In the bivouac of life，Be not like dumb，driven cattle! 一般来说，标记主位用来强调前置的信息，获得承上启下、对比、强调或点明话题的作用，此处有标记的主位突显了辽阔如战场又短如宿营的人生背景下，告诫世人要争做英雄，而不要像任人宰割的牛羊。( 二) 及物性结构衔接从句子语法结构角度看，主述位结构主要涉及小句名词性的主语、宾语或状语。但语篇的衔接还可以从小句的动词着手分析，即探析小句概念功能中的及物性结构。韩礼德认为概念功能是语言具有反映客观世界事物发生和进程，以及人们内心世界的功能。主要涉及及物性、语态和归一度，其中以及物性最为常见［7］68。及物性主要由动词体现不同的类型。本诗共有 25 个小句，主要由物质过程和关系过程构成，物质过程小句 11 句，占 48. 1%，关系过程小句 10 句，占 37. 0%，主要通过系动词体现。言语过程小句 4 句，占 11. 1%，全诗无心理过程，行为过程和存在过程。物质过程表示做某件事的过程，包括动态动词、动作者和动作“目标”［4］78。诗中最为突显的物质过程中的动词 act 被重复了 3 次，目的在于敦促读者莫浪费时间，加快脚步和采取行动。其它动词如 beat、march、trust、leave behind 和 bury 等旨在明确地告诉人们要勇往直前，向目标迈进，不断进取追求，等待成功的降临。诗中出现大量表示关系过程的 be 动词，多达 10 处，尤其是在第一和第二节中( 共 6 处) 。由于哲理诗蕴意深刻，为了给读者留下更多的思索空间通常选词比较晦涩，这首哲理诗却是例外，采用大量的 be 动词，诗人主要考虑到心情处于低谷的人群更愿意接受简单易懂的道理。其主要功能用于描述，诗中使用大量的关系过程阐述人生的价值。例如:( 1) Life is but an empty dream．( 2) For the soul is dead that slumbers，And things are not what they seem．( 3) Life is real! Life is earnest! https://www.51lunwen.org/languagethesis/   And the grave is not its goal．( 4) Not enjoyment，and not sorrow，Is our destined end or way．( 5) Art is long．( 6) Be not like dumb，driven cattle! Be a hero in the strife!至于本诗中的 4 处言语过程，2 处体现在诗的开篇的两个动词 say 和 tell 上，诗人以年轻人的口吻对赞美诗作者说: “Tell me not，in mournful numbers，Life is but an empty dream! ”( 别用感伤的调子对我诉苦说人生只是一个梦幻”) 。另外1 处表现在动词 speak 上，“Dust thou art，to dust returnest，”Was notspoken of the soul 诗人在诠释上帝的宣判“你本是尘土，必归于尘土”时，提出了躯体和灵魂对立的观点。最后 1 处体现在句子: Lives of great men． all remind us we can make our lives sublime( 伟人的生命昭示我们能使此生变辉煌) 的动词 remind 上，诗人呼吁人们以英雄伟人为榜样，创造不朽功绩。在及物性系统中，从物质过程到关系过程，再到言语过程，出现频率存在从高到低的变化。语言行为背后的原因存在于其交际的意图［8］，同时也达到语篇衔接的目的。全诗通过关系过程反复阐述人生的价值和意义，通过物质过程催人奋进，呼吁人们迎难而上，谱写壮丽人生。( 三) 语气结构衔接据韩礼德的系统功能语法，人际功能是指语言具有建立、维系和反映人际关系的功能，主要涉及交际者的角色、言语功能、语气、情态和语调［7］157。交际中主要有两个言语角色( speech role) ，一个“给予”( giving) ，另一个是“需求”( de本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。