英语论文网

0． 引语

篇章性句干 ( textual sentence stem，以下简称TSS) 指学术英语中表达话语社团认可的篇章意义和态度意义的高频半固定句级序列。TSS 是语言自我映射功能 ( reflexivity) 的一种实现形式。( Hock-ett，1960) 所谓自我映射，就是用语言谈论语言本身，有时也称为元话语 ( metadiscourse) 。日常交流中包含了难以计数的命题信息，必须利用各种元话语手段，对其加以管理、组织和评判，用有效、合理的方式传递命题内容，与听者或读者建立和睦的关系。近年来，对学术英语元话语特征的研究方兴未艾。这些研究表明，学术英语绝非一种完全客观、不带个人感情色彩的语篇类型。恰恰相反，科研人员在论文撰写过程中需要考虑如何在树立个人观点的同时显示出对同行的尊重。这一类语言手段在学术英语中俯拾皆是。过去的研究多集中于单词层级和短语层级的表达，较少涉及小句层级的半固定语言形式; 多借助有限数量文本，而非大规模学术英语语料库; 多以个人直觉来判断元话语的典型性，较少借助频数信息来描述。Sinclair ( 1991) 的成语原则 ( Idiom Principle )为研究半固定元话语手段提供了新的理论视角和方法。按照这一理论模型，语言选择和使用的基本单位是词组，是形式与形式、形式与意义、词汇与结构等共现组成的多词序列。半固定句级短语如何以整体形式实现学术文本中的人际功能，应是短语学的重要研究内容。本文采取语料库驱动的短语学研究方法，讨论小句层级上表达人际意义的半固定短语序列。

1． 研究设计

1. 1 篇章性句干的界定

TSS 属于 Pawley ＆ Syder ( 1983) 提出的词汇化句干 ( lexicalized sentence stem，简称 LSS) 。Pawley＆ Syder 将 LSS 界定为作为整体储存在记忆中、表达文化上许可的标准概念的半固定小句。本文所说的 TSS 专指学术英语中小句层级的元话语手段，其界定标准为:1) 形式上包含主语、谓语两个必要元素以及其他可选元素;2) 在学术英语语料库 ( 500 万词) 中至少出现 10 次;3) 表达特定的篇章意义和人际意义;4) 具备一定程度的词语变异范围。本文使用 3 个术语来表示不同抽象度的多词序列: 词汇序列 ( lexical sequence) 、型式 ( pattern)和 TSS。词汇序列是语料库中实际出现的形式，文内以斜体表示; 型式是词汇序列的语法抽象，主要由词类标签构成，也可包含不变的单词; TSS 是词汇序列的意义抽象，由属于同一型式的、表达相似意义的词汇序列构成，文内以尖括号表示。

1. 2 研究问题
本文探讨 TSS 的型式、意义和功能特征，具体探讨以下 3 个问题:1) 学术英语中有哪些典型的实现人际功能的型式、TSS 和词汇序列?2) 专业人员如何使用 TSS 以显示对同行的尊重、获得同行认可?3) TSS 功能的实现涉及哪些语言特征的共选?1. 3 研究工具和方法本文使用上海交通大学在建的 JDEST 学术英语语料库。该库涵盖来自 40 余个学科领域的论文、教材等多种文本类型，总计约 650 万词。使用Wordsmith 等工具可检索出隶属每个型式的高频词汇序列，便于语义分类及语用功能分析。我们首先将语料库文本切分为不同长度的 n-gram 序列 ( 多数为 2 词至 6 词序列) ，统计频数后筛选出含有主谓结构的，然后利用检索软件的通配符功能提取所有实施评价功能型式的高频词汇序列。

2． TSS 的型式特征

从型式上看，TSS 可分为两类: 显性主语 TSS 和隐性主语 TSS。显性主语又可分为内容主语和虚位主语，隐性主语主要涉及祈使句。表1 显示了 TSS 隶属的19 个型式及其在 JDEST 中发生的次数。表 1． 篇章性句干的主要型式Hunston ＆ Francis ( 2000) 认为，任何一个型式中经常出现的词汇总是有限的。但是，这些词并不一定都是近义词，型式和意义也不是一一对应的关系。更为实际的办法就是将每个型式成分的具体实现形式划分为若干意义类别。比如，型式 it v-linkadj that 的具体实现形式可归纳为若干个表达不同意义的 TSS，如 it is ＜ important ＞ that ( it is important/essential / critical / vital that) 、it is ＜ clear ＞ that ( it isclear / obvious / apparent / evident that) 、it is ＜ possible ＞that ( it is possible / likely / unlikely / probable that) 等。也就是说，TSS 是以语义特征为依据对词汇序列进行分组并高度概括后所得到的抽象。

3． 篇章性句干的功能特征

受韩礼德语言元功能三分法的影响，对元话语手段附以 “篇章功能”或 “人际功能”的标签似乎成为一种通行做法。诚然，任何元话语都或多或少地偏向于实现某种功能，但这仅仅是一种程度的差别，强行区分反而容易掩盖语言使用动机的复杂性。本文将篇章性句干视为人际意义的重要表达，尽管它们同时也具有篇章功能。③按照 “以言行事”( Austin，1962) 的观点，专业人员总是用一定的语言形式实施具体行为。通过检查 JDEST 文本证据，我们认定 TSS 大致实施如下8 个子功能，即认知行为 ( cognitive acts) 、研究行为 ( research acts) 、推断行为 ( inference acts) 、评价功能、模糊限制 ( hedging) 功能、指示行为、文际互文行为和文内互文行为。④下面逐一探讨这些子功能的主要实现型式及其在维护人际关系方面所起的作用。

3. 1 认知行为
认知行为指在研究中涉及到的心理过程，如“知道”“相信”“理解”“期待”等。认知行为 TSS在 JDEST 中共出现1453 次，大多用于表达对所述问题的一般看法。它们的必要成分是一组表达心理活动的动词，如 THINK、BELIEVE、SUPPOSE、KNOW、WANT、SAY、SUGGEST、ARGUE 等。1453 个实例主要集中于 5 类抽象的 TSS 方式:( 1) ＜ I ＞ ＜ think ＞ that( 2) ＜ I ＞ ＜ want ＞https://www.51lunwen.org/languagethesis/ to( 3) ＜ we ＞ ＜ can ＞ ＜ say ＞ that( 4) it is ＜ assumed ＞ that( 5) it ＜ can ＞ be ＜ argued ＞ that( 1) 、( 2) 和 ( 3) 通过第一人称代词和心理动词的组合来实现人际功能。I 和 we 是学术论文中重要的自称手段。普遍认为，学术文本中应当尽量减少作者的直接介入，力求保持研究的客观性。( 如 Hyland，2001b: 208) 但也有一种看法认为不应完全否认自称在学术论文中的人际价值，理由有三:其一，第一人称代词往往能够凸显作者的个人主张和创造力，是展示自我价值的重要手段; 其二，通过强调作者的主观看法，暗示研究结论并非绝对真理，而是多种可能性之一; 其三，第一人称复数能够拉近作者与读者之间的距离，表明双方属于同一个话语社团，有共同的目标、学术背景和看问题的方式。( Hyland，1996a: 258; 2001a: 559; 2001b: 223)这些语言特征在人文学科文章中尤为明显。以 Ithink、I believe 和 I want to 为例，它们出现在自然科学文本和社会科学文本中的概率分别为每 10 万词 3. 1/0. 7/0. 8 次和 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。